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教师招聘考试复习资料-云龙中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【打印版】.docx

1、教师招聘考试复习资料-云龙中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-云龙中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【打印版】1:“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的()。单项选择题A、阶段性B、个别差异性C、顺序性D、不均衡性 2:环境文化和设施文化属于()。单项选择题A、学校精神文化B、学校物质文化C、学校组织和制度文化D、学生亚文化 3:档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。()判断题对错 4:教育者要在儿童身心发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有()。单项选择题A、顺序性和阶段性B、不均衡性C、稳定性和可变性D

2、、个别差异性 5:未经强化而条件反射自动重现的现象被称为()单项选择题A、恢复B、消退C、类化D、分化 6:下列不属于以身作则、为人师表的要求的是()单项选择题A、具有高尚的道德情操B、拥有健全的人格C、要身体力行D、要热爱学生 7:狭义教育主要指()。单项选择题A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、社区教育 8:老师两次用同一张试卷测试相同的学生,结果两次学生的分数相同,这种分数的稳定和不变是测验的()单项选择题A、难度B、信度C、效度D、区分度 9:关于教学过程的本质问题,主要的观点是()多项选择题A、认识过程说B、认识和发展过程说C、实践说D、交往说E、对话说 10:班级活动中学生既是

3、对象,又是目的。()判断题对错 11:课堂教学最主要最常用的方式是()单项选择题A、讲授B、提问C、板书D、反馈 12:内化指在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的()。单项选择题A、认知结构B、价值体系C、观念系统D、策略框架 13:苏霍姆林斯基的代表作有给教师的一百条建议、把整个心灵献给孩子和学生的精神生活。()判断题对错 14:集中体现柏拉图教育思想的著作是()。单项选择题A、大教学论B、论演说家的培养C、理想国D、教育漫话 15:目标管理的班级管理方法,是由美国的()提出的。单项选择题A、德鲁克B、马卡连柯C、杜威D、布鲁纳

4、16:在苏联,被称为“教育心理学之父”的心理学家是()。单项选择题A、卡普杰列夫B、桑代克C、乌申斯基D、维果茨基 17:在课堂上运用讲授法就是注入式教学。()判断题对错 18:生在改革开放时代的青少年一定能成为全面发展的人。()判断题对错 19:教育政策的特点是()多项选择题A、目的性与可行性B、稳定性与可变性C、权威性与实用性D、系统性与多功能性 20:组织学生参加实际活动,培养良好品质的方法叫陶冶法。()判断题对错 21:心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,其依据是身心发展的()。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 22:“精卫填海”“夸父逐日”等神话故事出自下列

5、哪部作品?()单项选择题A、山海经B、封神榜C、搜神记D、史记 23:就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、阶段性 24:实现人的全面发展的根本途径是()单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、教育与体力劳动相结合C、教育与脑力劳动相结合D、教育与科学技术相结合 25:人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为()。单项选择题A、自我期待感B、自我归因感C、自我预期感D、自我效能感 26:课程目标的规定性有()。多项选择题A、时限性B、具体性C、预测性D、实际性E、操作性 27:吴哥窟位于()单项选择题

6、A、柬埔寨B、泰国C、越南D、新加坡 28:对个体身心发展的动因持内发论观点的代表人物有()。多项选择题A、孟子B、荀子C、威尔逊D、格赛尔E、洛克 29:艾里克森的人格发展的核心原理乃是他所称的()单项选择题A、新生论原理B、认知论原理C、道德论原理D、学习论原理 30:片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的。下列选项中,不利于克服这种消极现象的是()单项选择题A、深化教育体制改革B、积极推进高考制度的改革C、加速开展素质教育,废止考试制度D、加大新一轮基础教育课程改革的力度 31:课程目标的规定性有()。多项选择题A、时限性B、具体性C、预测性D、实际性E、操作性

7、32:认知教学理论的基本主张包括()多项选择题A、理智发展的教学目标B、动机一结构一序列一强化原则C、学科知识结构D、发现教学法E、知识授受的教学过程 33:下列不属于我国四大民间传说故事的是()。单项选择题A、牛郎织女B、孟姜女哭长城C、白蛇传D、山海经 34:教育是人类的社会现象,与人类社会共始终。()判断题对错 35:学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的()单项选择题A、条件B、任务C、途径D、结果 36:当前我国学校课程的基本形式是()单项选择题A、活动课程B、综合课程C、广域课程D、学科课程 37:大教学论的作者是()单项选择题A、夸美纽斯B、康德C、赫尔巴特D、杜威 3

8、8:新义务教育法规定,实施义务教育,不收取()。单项选择题A、学费B、杂费C、学费、杂费D、学费、杂费、住宿费 39:文化发展和教学内容的变化关系是()。单项选择题A、文化发展在前,教学内容变化在后B、同步进行C、二者没有直接的关系D、教学内容变化在前,文化发展在后 40:作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。()判断题对错 41:下列不属于教学环境的是()。单项选择题A、桌椅B、课堂气氛C、照明D、课本 42:形状知觉形成的关键期是()单项选择题A、2岁B、4岁C、45岁D、56岁 43:“民为贵,社稷次之,君为轻”,这一思想主张出自于战国时期的()。单项选择题A、孔子B、孟子C、

9、荀子D、庄子 44:单项选择题“教学相长”,“及时而教”等教育思想最早出自我国的()。单项选择题A、中庸B、孟子C、大学D、学记 45:在PowerPoint中,如果想在不删除幻灯片的情况下放映不连续的幻灯片,可以通过单击()按钮实现。单项选择题A、从头开始B、从当前幻灯片开始C、自定义幻灯片放映D、无法达到,必须删除不放映的幻灯片 46:我国中学德育大纲正式颁布的时间是单项选择题A、1990年B、1993年C、1994年D、1995年 47:心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特()年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。单项选择题A、1879B、1897C、1789D、179

10、8 48:学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导,希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋,这体现了教师的()角色。单项选择题A、管理者B、示范者C、朋友D、传道者 49:课程实施计划的展开过程是()。单项选择题A、安排课程表B、分析教学任务C、选择并确定教学模式D、组织教学活动 50:学生的知识与学习同教师表达的清晰度()。单项选择题A、无关系B、有负相关C、有利有弊D、有显著的相关 51:个体逐步认识事物的种种联系、关系,直到认识其本质规律的一种思维活动是()单项选择题A、理解B、识记C、技能培养D、练习 52:心理评估的对象是()。单项选择题A、学生的心理特征和行为表现

11、B、学生的异常心理C、学生的异常行为D、学生的心理状态 53:教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有()单项选择题A、学科专业素养B、教育专业素养C、品德专业素养D、职业道德素养 54:下列不属于以身作则、为人师表的要求的是()单项选择题A、具有高尚的道德情操B、拥有健全的人格C、要身体力行D、要热爱学生 55:教学目标是课程目标的进一步具体化是指导、实施和评价教学的基本依据。()判断题对错 56:一般而言,把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?()单项选择题A、努力程度B、能力高低C、任务难度D、运气好坏 57:班级的大小是影响课堂管理的一个()。单项选择题A、可用因素B、

12、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素 58:指导课程编制过程最为关键的依据是()单项选择题A、课程内容B、课程方案C、课程目标D、课程设计 59:宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是()。单项选择题A、佛教和道教思想B、法家思想和“经世致用”学说C、佛教、道教和法家思想D、佛教思想和“经世致用”学说 60:道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题。()判断题对错 查看答案 1:答案B 解析 坚持因材施教既是适应学生心理、身体发展的个别差异,又是适应我国社会主义建设需要多层次、多规格人才的客观情况。 2:答案B 解析 学校物质文化是校园文化的空间物态形式,是学校精神文化的物质载体。学校

13、物质文化有两种:一是学校环境文化,包括校园的总体结构和布局、校园绿化和美化、具有教育含义的教育和教学场所以及校园环境卫生等等;二是设施文化,包括教学仪器、图书、实验设备、办公设备和后勤保障设施等。 3:答案正确 解析 4:答案A 解析 5:答案A 解析 略 6:答案C 解析 7:答案B 解析 8:答案B 解析 信度即测验结果的稳定性或可靠程度,即多次测验分数的稳定、一致性程度。 9:答案A,B,C,D 解析 10:答案正确 解析 略。 11:答案A 解析 12:答案B 解析 根据内化概念可知答案。 13:答案正确 解析 14:答案C 解析 15:答案A 解析 美国管理学家德鲁克提出目标管理。

14、16:答案C 解析 1868年,俄国教育家乌申斯基出版了人是教育的对象,他被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 17:答案错误 解析 讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。在运用讲授法的时候既可以采用注入式的教学,也可以采用启发式的教学,我们提倡的是对学生采用启发式教学。(本解析由张恩凯提供) 18:答案错误 解析 这是新时代环境决定论的观点。 19:答案A,B,C,D 解析 教育政策的特点有:目的性与可行性、稳定性与可变性、权威性与实用性和系统性与多功能性。因此,本题选择ABCD选项。 20:答案错误 解析 21:答案C 解析 22:答案A 解析 山海经是中国先秦古籍。一般

15、认为主要记述的是古代神话、地理、物产、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方面的内容。它最重要的价值在于保存了大量神话传说,如夸父逐日、精卫填海、羿射九日、鲧禹治水等。 23:答案B 解析 24:答案A 解析 识记性试题。根据马克思关于人的全面发展学说,实现人的全面发展的根本途径是教育与生产劳动相结合。(本解析由张恩凯提供) 25:答案D 解析 由自我效能感的定义可知。 26:答案A,B,C,E 解析 课程目标有四个方面的规定性:第一,时限性;第二,具体性;第三,预测性;第四,操作性。 27:答案A 解析 吴哥窟是柬埔寨吴哥艺术的代表,建于12世纪初。 28:答案A,C,D 解析 内发论观点的

16、代表人物有中国的孟子、美国的威尔逊和格赛尔。 29:答案A 解析 30:答案C 解析 C项是对考试的误解,考试本身并没有错,错在于应试教育中的使用者将其看作学习的目的。考试作为评价的手段,是衡量学生发展的尺度之一,也是激励学生发展的手段之一,不能废止,但若很好地改进考试制度,会有助于克服这种消极现象。 31:答案A,B,C,E 解析 略。 32:答案A,B,C,D 解析 略 33:答案D 解析 四大民间传说为牛郎织女孟姜女哭长城梁山伯与祝英台白蛇传。 34:答案正确 解析 35:答案A 解析 作为教育对象的学生是学习者,是受教育者。设有个体主动积极地参与,没有师生之间的互动,学生的主动发展是很

17、难实现的,所以学生主体性的形成,是教育成功的条件和保证。 36:答案D 解析 学科课程是当前我国学校课程的基本形式。 37:答案A 解析 38:答案C 解析 新义务教育法规定,实施义务教育,不收取学费、杂费。 39:答案A 解析 文化发展对教育的发展具有一定的制约作用,相对文化的发展,教育的发展具有一定的滞后性。文化发展在先,教育内容随后才发生变化。 40:答案错误 解析 41:答案D 解析 课本属于教学媒体 42:答案B 解析 43:答案B 解析 孟子主张施行“仁政”,“民为贵,社稷次之,君为轻”是他的名言。 44:答案D 解析 学记中记载了“教学相长”,“及时而教”的辩证关系。 45:答案

18、C 解析 用于可以通过“幻灯片放映”一“自定义幻灯片放映”一“新建”命令,选择想要放映的幻灯片,设置自定义放映方案,以实现不删除幻灯片的情况下放映不连续的幻灯片。 46:答案D 解析 1995年我国正式颁布中学德育大纲。 47:答案A 解析 1879年冯特在德国莱比锡大学建立第一个研究心理学的实验室,这是心理学成为一门独立学科的标志。 48:答案C 解析 在某种程度上,学生往往愿意把教师当作他们的朋友,也期望教师能把他们当做朋友来对待,希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导,希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋。 49:答案D 解析 教学是学校进行素质教育的基本途径,实施课程

19、计划需要依靠组织教学活动来实现。 50:答案D 解析 51:答案A 解析 略 52:答案A 解析 心理评估是依据用心理学方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。 53:答案A 解析 教师要胜任某学科的教学工作,必须广泛准确地掌握所教学科的基本知识,熟练运用基本技能,这有别于其他专业人员学习同样学科的要求,教师学科专业素养是他胜任工作的基本要求。 54:答案C 解析 教师以身作则、为人师表的要求有:热爱学生,诲人不倦,关心学生全面发展;为人师表,教书育人,既要关心、爱护、引导学生,又要对学生严格要求,严格管理,严格考核;具有高尚的道德

20、情操;拥有健全的人格。因此,本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 55:答案正确 解析 略。 56:答案A 解析 根据成败归因论,只有将成败归因为内部、可控制的因素时,产生的激励性最强。四个选项中只有A是内部、可控制的因素。因此,将学习成败归因于努力程度所能产生的激励性最强。 57:答案C 解析 班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。首先,班级的大小会影响成员间的情感联系。班级越大,情感纽带的力量就越弱。其次,班内的学生越多,学生间的个别差异就越大,课堂管理所遇到的阻力也可能越大。再次,班级的大小也会影响交往模式。班级越大,成员间相互交往的频率就越低,对课堂管理技能的要求也就越高。最后,班级越大,内部越容易形成各种非正式小群体,而这些小群体又会影响课堂教学目标的实现。总之,班级规模会影响学生参与课堂活动的机会和程度,也会影响课堂管理和学习纪律。 58:答案C 解析 59:答案A 解析 朱熹是宋代理学的集大成者。他上承孔、孟以来传统儒家思想,继承和改造了“北宋五子”周敦颐、程颢、程颐以及张栽、邵雍的学说,建立起了庞大的理学思想体系。同时,朱熹不仅与道教徒来往频繁,他本人也直接参与道教活动。他曾经在家中专门另筑一室,作为供奉天尊和修炼的场所。道教也对朱熹学说的形成产生过重要影响。 60:答案错误 解析 第 14 页 共 14 页

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