1、请出 Word 小作家教学目标：知识与能力目标：1.学会用不同的方法启动和退出 word。2.认识 word 的窗口组成。过程与方法目标：通过学生自主探究来学习启动和关闭 word，扩展学生思维，培养学生用不同方法解决同一问题的能力和知识迁移能力。情感与态度目标：激发学生对新软件的学习兴趣，培养学生对美好事物的向往和追求，提高审美能力。教学过程：一、创设情境，激发兴趣教师边播放歌曲边展示几幅 word 制作的贺卡或小报。询问同学们喜欢吗？进而说明这就是用 word 制作的作品。然后告诉学生我们这节课就要学习用它来制作这些作品，从而激发学生们的学习热情。二、布置任务，自主探究教师通过简短的过渡语
2、，引出本节课的课题，进而在情境中布置本节课的任务。出示任务一：怎么启动这个软件呢？完成任务：教师引导学生回忆以前启动写字板是怎样做的。然后引导学生在程序中找到 word ，并依照写字板的启动方法来启动这个软件。可通过比一比，赛一赛的方式看哪个同学启动的快。培养学生的竞争意识。教师在巡视的过程中可提示学生用不同的方法来启动。在此过程中让学生至少用一种方法来启动。出示任务二：word 窗口的组成有哪些？完成任务让学生对比写字板的窗口组成来学习它。让学生在自学的过程中大胆偿试，最后建议学生通过练一练来汇报学习成果。三、练一练：四、学习总结，巩固新知先请学生说一说本节课完成了哪些任务，这是学生对自己本节课的学习情况进行的自我检查。进而总结出本节课的知识点。使同学们对本节课知识有个系统的认识。如不全面可由其他学生先补充，教师最后补充并做小结。
