1、第四课 我为家庭添欢乐（第一课时）教学目标：1、懂得自己是家庭的一员，要有责任心、有爱心。2、懂得父母长辈每天都为自己操心，能以自己良好表现给父母带来欢乐，让父母为自己少操心，并在自己力所能及的前提下去关心体贴父母长辈。3、能以自己的方式为自己的家庭添欢乐。教学准备：1、教师准备：（1） 调查班中学生在家表现，发现典型学生的情况。（2） 准备“小红心” 、 “小星星”等奖品。（3） 准备同龄孩子爱父母长辈的事例资料。2、学生准备：回忆自己爱父母长辈，为家庭添欢乐的行为，并准备课上交流的内容和方式。教学过程：一 谈话导入：1、 课前，老师让你们回家向家长了解，他们最担心你什么，并想一想，家长常嘱
2、咐你什么。现在谁愿意说给大家听？2、 学生发言：（学习、身体、安全、生活等方面的事情。 ）3、 小结：听了同学们的发言，老师发现，你们的家长每天都要为你们操很多的心。作为一个懂事的孩子，一个爱父母长辈的孩子，我们该怎么做哪？（板书：让大人省心）二 观察思考：1、 老师今天就给你们带来了几位让大人省心的好朋友。 （出示 19页插图）2、 请同学们仔细观察图中的同学，说一说，他们是怎样让大人省心的？他们这样做了家长会是什么心情？3、 小结：他们这样做让家长省心，使家长很开心，让家里充满了欢笑。三 汇报交流1、 你有没有像他们那样做过让大人省心的事？把你让大人省心的事和做法在小组里和同学讲一讲。2、
3、 汇报：把你们小组里让大人省心的好做法介绍给大家。（在同学发言时，对做的好的同学发“小红心”给予鼓励）3、 小结：你们真是个爱父母长辈的孩子。你们这样做让大人少操心， ，用自己的实际行动为家庭增添了欢乐。四 创设情境，指导行为1、作为家庭成员，我们不止要学着让大人省心，还应该关心长辈。2、看一看，图中的小朋友是怎样关心长辈的？想一想，他们当时会想些什么？2、 小结：他们做这些事时，心里想的是父母长辈，是想让他们高兴，这些都是关心父母长辈，他会给家人带来欢乐。3、 请你将自己关心父母长辈的行为表演给同学看。（在学生表演的过程中，对表现优秀的学生给予奖励，发关心长辈的“小红心” ）4、 讨论：同学
4、们刚才将自己关心父母长辈的行为展现了出来，想一想，像我们这样年龄的孩子可以从哪些地方关心自己的家人？5、 小结：其实，只要我们心中能想着父母长辈，能想着让他们高兴，我们就会去做关心父母长辈的事。五 总结：你们是家里的小太阳，你们是家中的小天使，让你们的家中因为有了你而快乐幸福吧！第二课时教学目标：1、懂得自己是家庭的一员，要有责任心、有爱心。2、懂得父母长辈每天都为自己操心，能以自己良好表现给父母带来欢乐，让父母为自己少操心，并在自己力所能及的前提下去关心体贴父母长辈。3、能以自己的方式为自己的家庭添欢乐。教学准备：1、教师准备：（1） 调查班中学生在家表现，发现典型学生的情况。（2） 准备“
5、小红心” 、 “小星星”等奖品。（3） 准备同龄孩子爱父母长辈的事例资料。2、学生准备：回忆自己爱父母长辈，为家庭添欢乐的行为，并准备课上交流的内容和方式。教学过程一 引入课题1、师：今天有一位新朋友来和我们一起上课，你们欢迎他吗？2、出示 “开心果”图片并放录音“小朋友们，你们好！我是开心果，你们知道我为什么叫开心果吗？因为我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶特别疼我爱我，我非常开心，整天乐哈哈的，我觉得快乐真好。所以，我也总是让我的家人、朋友都快乐，把欢乐也带给他们，小朋友们，你们的爸爸、妈妈爱你们吗？你们快乐吗？开心吗？”4、 师：我们的这位新朋友是“开心果”，那么愿意和他做朋友，回答他的问题吗？
6、（同学回答问题）师：我们的家人这么爱我们，我们也要爸爸妈妈，因为有了听话、可爱的你而感到非常快乐、开心。二 我使家人更快乐：1、现在让我们一起来看看这些小朋友是怎样做的看书 1921 页中的小朋友让家人开心的录像2、 设置情景表演（1）师：我相信，你们在这方面能比这些小朋友做得更好，你们愿意给大家展示、表演一下吗？（2）出示题目：爷爷闷了奶奶病了爸爸下班妈妈洗衣服以小组为单位讨论，我们遇到这种情况时该怎样做，选一个题目，表演一下，也可以表演你在家做过的事。（准备道具：纸杯、毛巾、报纸、故事书）（3）分组排演（4）汇报演出，评价他们什么地方做的好？（发欢乐“小红星”）三 夸夸我自己：1 、师：同学们在表演中都表现的非常棒。你们自己在家做的能使自己家人开心的事有哪些？，请你和同学说说，大家一起来分享快乐吧！2、学生自由发言：（老师注意表扬典型 ，对学生进行行为指导。发欢乐“小红花”）四 总结：我们是快乐的小天使，是能给家人带来欢乐的开心果，我愿意你们用一颗爱心把自己的家变成欢乐园！
