1、各民族朋友 1课型 造型 表现教学目标：让学生了解各民族的文化，更多地接触人类文化传承。通过学生的自我探索，观察我国不同民族的特征。学习用各种方法去表现。重点难点：对各民族人物相貌特征、服饰装扮、风俗习惯的把握。并通过自己的概括加以表现。教学准备：教师准备：各类有关各民族人种的图片、影视、文字的资料，各类表现不同民族人物的作品。学生准备：收集各类有关各民族人物的图片、影视、文字的资料，各类可用于表现的材料（涂色工具、黏土、色纸等）教学过程：情景创设1.师生一起用收集来的少数民族图片装饰教室。2.教师引导语：通过我们的美化，我们的教室成了一个少数民族大家园。我们的祖国是由 56 个民族组成的多民
2、族国家，每个民族都有着各自的民族文化，他们的装扮都很特别，服饰都特别美丽，你们想不想来看一看啊？欣赏与探索展示图片或播放多媒体演示素材让学生欣赏各民族人物的形象。以小组为单位，欣赏同学们自己收集到的相关资料。介绍我了解的民族着重介绍其三大特征：相貌特征服装打扮风俗习惯赏析与讨论 引导语：这些精美的服饰不知吸引了多少画家深情的画笔。观看不同的表现各种族人物的美术作品。创作与表现分析各类作品的表现方法，讨论自己想用什么方法去表现。教师示范，并强调注意点：抓住特征概括特征夸张特征（注重细节）学生尝试用各种方法大胆表现。展示与评价： 1.学生展示自己的作品并为作品附以简单的文字说明，如对所画的人物种族及习俗的介绍等2.互相观摩作品，并提出自己的看法。学习评价建议1.能否通过查阅资料，自我探索学习。2.能用简单的语言描述、形体动作、介绍自己的作品，并愿意接受不同的意见。
