1、3、水墨情趣一、课型造型表现二、教学目标1、培养学生的想象力，创造力。2、了解各种颜料，工具的性能，画法。3、运用综合手法使画面丰富，有趣。三、教学重点难点1、重点：了解水墨画画法。2、难点：能将各种工具综合运用。四、教学准备1、师：国画颜料、水粉颜料、油画棒、笔、调色、盘、剪刀、胶水、范画。2、生：彩色水笔，调配颜色用的笔、盘、颜料、水杯等。五、教学过程：（一）比较1、小朋友们，老师这有一些画要请小朋友们一起欣赏，仔细看，看完了告诉老师每幅画分别用了哪些颜色，用了什么方法画的？（比一比哪位同学看的准又快）2、看一幅、贴一幅分别有：a 水墨画 b 油画棒画 c 水粉画 d 版画 e 拼贴画（逐
2、个讲解、分析，并标出各种图画的绘制方法）（二）尝试1、复习、巩固各种画的单一画法a、水墨画：采用国画颜料、水、墨注意：水份的控制b、油画棒：采用油画棒特点：不溶于水（示范）c、水粉画：采用水粉颜料、水特点：水粉不同，画出的效果不同2、学生可以根据教师的提示尝试各种方法。如：用油画棒画一画线条；用毛笔加些小点、小圈；用水粉颜料涂一涂色等。提示：引导学生将不同的方法组合在一起使用，注意观察它们会有什么样的变化、什么样的效果。（三）欣赏1、综合绘制方法的范画请同学们看一看这幅画，与我们刚才看到的那些有何不同？相同在何处？这幅画把刚才我们看到的方法都用上了。分析：这幅画每个地方分别用了什么技法？（生讨
3、论，生）讲解：将水墨、油画棒，水粉等结合起来会出意想不到的效果使画面更丰富。2、打开书 6、7，在书上同学们还会看到很多有趣的画面，同学们同桌一起看一看，说说自己最喜欢哪一幅？引导学生关注画面的创意、材料。（四）启发、创新1、除了刚才老师讲的这些，你还能想出哪些好方法？A、指印法 B、点点法 C 拓印法2、学生在实物投影上示范给同学看，同学们可以补充不同的想法。（五）创作学生作业设计:用多种技法，以水墨为主画一张综合作业学生完成作业，教师巡回指导,指导重点：水份控制（八）评价1、优作讲评，不足作业提出修改方法2、金点子：同学们可以尝试用刚才画好、印好的作品进行二次创作，如剪纸、改变成一把小伞、制作成一件小手工、回家后还可以各爸爸、妈妈一起尝试在自己的白色 T 恤衫上画一画。
