1、第二课 声音、视频的采集教学目标：1.使同学们了解声音、视频素材的采集途径和处理加工的方法。2.能够在需要的时候利用录音机、超级解霸等熟悉的工具软件，自己制作或截取需要的声音、视频素材。3.进一步提高同学们利用信息技术解决问题的能力与兴趣。教学重点：培养学生良好的信息素养，进一步提高他们利用信息技术解决问题的能力。教学难点：截取视频素材。教学方法：任务驱动、实践操作教学准备： “录音机”软件与“超级解霸 3000”教学时间：一课时教学过程：一、范例激趣：1.教师利用广播教学手段演示范例演示文稿（带有声音与视频片段） 。2.你喜欢做这样声情并茂的宣传片吗？ 想一想需要哪些类型材料怎么搜集呢？学生
2、发言。小学资源网：二、探究新知：（一）采集声音素材1.学生发言，集体讨论搜集声音的方法。2.学生代表或教师简单介绍操作系统中的“录音机”工具。演示录音机使用操作方法。3.学生实践验证并录制声音文件。4.教师指引学生尝试上网搜集自己需要的声音文件。5.教师简单介绍如何将声音文件插入到作品中。（二）采集视频素材1.你知道电脑中哪些软件可以用来采集视频素材吗？学生发言。教师可以根据学生的回答适当补充。2.学生分组研究如何利用豪杰解霸软件截取视频片段。3.学生代表演示交流。4.学生各自实践如何截取视频片段。5.教师简单介绍如何将视频文件插入到作品中。（三）研究拓展1.想一想还有没有其他搜集声音与视频素材的方法。2.学生集体交流。3.教师根据学生交流实际情况进行补充。三、大显身手1.请同学们根据你自己掌握的实际情况，用自己熟悉的方式准备素材，建立一个小资源库。小学资源网：2.学生分组搜集素材，建立不同主题的资源库。教师巡视指导，解决疑难问题。3.集体交流心得。四、总结质疑，多元评价。1.通过这一节课的学习，你还有哪些不明白的地方？2.学生质疑。3.教师或学生解疑。4.说一说这节课的学习，你有哪些收获？学生评价与教师评价相结合。5.填写评价表格。小学资源网：五、布置作业，智能延伸。有条件的同学研究如何利用其他软件采集和处理声音和视频材料。
