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(华中师大版)六年级信息技术下册教学策略 第八课 美化校园我出力 1.doc

第八课 美化校园我出力教材选择:华中师范大学版 第八册 第 8 课教学目标:(一)通过自主、交流学习,会运用一种文字处理软件“写”文章。(二)对收集到的校园绿化信息进行选择、整理、交流。(三)能相互交流研究成果,正确、清楚、有条理地表达自己的观点和看法,客观、虚心地听取其他同学的建议,体验与人交流的乐趣。(四)通过对自己收集到的校园绿化信息,激发爱护环境、保护环境意识。教学重难点重点:运用一种文字处理软件完成研究报告。难点:对收集到的校园绿化信息进行选择、整理、交流。教学课时1 课时 教学策略:1.教法:任务驱动法本课是绿色的校园的后继课。根据上节课研究方向学生分别组成活动小组,学生通过整理本组调查的校园绿化情况资料,得到有关校园绿化情况的统计数据,并要求学生能与其他小组共享。围绕校园绿化率的问题,学生小组交流调查情况,提出改进、保护学校环境的建议。小学资源网:2.学法:自主探究学生进行角色扮演,以环境学家、环境卫士、校长助理等名义给校长、给全校师生写一封改善校园绿化环境的信。小学资源网:引导学生对各组的校园绿化调查报告进行评价。教学中,倡导学生自主探究学习,通过小组共同的研究,培养学生的合作精神。

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