1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-3 建设文明富裕的家乡 教学设计1 教学目标 情感态度价值观：萌发尊重家乡人和热爱家乡的情感。知识与技能：了解家乡人是怎样用勤劳的双手和智慧去建设家乡的。过程与方法：调查、探究、了解家乡人工作情况或杰出人物的贡献。2 学时重点 了解家乡人是怎样建设家乡的。3 学时难点 动手描绘家乡的蓝图。4 教学活动 活动 1【导入】一.导入新课 1.师生问好。2.师：同学们，本单元的主题是什么？生答：家乡，我为你骄傲。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-师：
2、是啊，一方水土养一方人，家乡的山山水水赋予我们才华，家乡的文化孕育我们的精神，勤劳进取是家乡人的优良传统美德。我们爱家乡的山水，我们爱家乡的文化，更爱勤劳智慧的家乡人。3.师板书课题：可亲可敬的家乡人生齐读课题4.师交代本课任务：为什么说“一方水土养一方人 ”？我们的家乡最近又有什么新变化？你的亲人为我们的家乡建设和发展做了哪些事情？ 你是怎么知道的？为家乡的未来画蓝图。活动 2【讲授】探究领悟 （一）1.师：为什么说：“一方水土养一方人 ”？生思考交流汇报我觉得. . 师讲解：一方水土养一方人，理解为靠山吃山，靠水吃水。我们 -小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411
3、QQ:2355394508-居住的环境不同，物产就不同，生活方式就不同，就养 活一方的人们。（二） 、家乡最近又有什么新变化？请同学们思考交流汇报。生答：. . （三） 、师：请将你们调查了解到的关于家乡人工作情况或某些杰出人 物的贡献资料与同桌分享。生：交流汇报。师随机板书。师：你对这些为家乡建设辛勤工作的人们又什么感受？生：老师，我觉得他们. .（四） 、画蓝图师：将来我们也是家乡的建设者，你希望未来家乡是什么样的呢？请自由想象，动笔画家乡蓝图。生动笔画未来家乡。说说自己的蓝图是什么？-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-活动 3【作业】小结 三、总结师：家乡今天的繁荣的靠千千万万普通建设者来实现的，家乡的未来靠我们这一代人去实现。让我们好好学习，用自己的才智创造更美好的未来。成为更加可亲可敬的家乡人。四、在本课描绘家乡蓝图基础上，进一步完善自己的作品，以备在全班进行交流展示。
