1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-1 展览室里故事多 教学设计1 教学目标 通过调查和收集资料等 活动,焕发学生热爱自己学校，珍惜今天美好生活的情感。通过调查活动、播放录像、互动交流等活动，引导学生感受学校的变化与进步。激发学生对学校的亲切感，懂得珍惜今天优越的学习生活条件。培养学生热爱学校的思想感情和对学校积极的小主人翁意识。2 学情分析 学校是学生最熟悉、接触最多的地方。但现在的学生在优越的学校条件下学习，渐渐有了身在福中不知福的表现,他们并不了解学校过去的环境和条件是怎样的。通过了解学校的过去与现在的情况，从而激发对学校的热爱之
2、情，珍惜今天美好生活的情感，努力学习。3 重点难点 重点：引导学生调查访问学校的过去，感受学校的变化与进步。难点：从学校的变化中激发学生热爱自己学校，珍惜今天美好生活的情感。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-4 教学过程 一、 回忆前文，联系自身，导入新课。 “前面，我们了解了家乡人物质生活所发生的巨 大的变化。这样的变化不仅在我们身边，甚至还在我们身上发生。要知道，我和你可都是幸运的人。为什么这么说呢？那不得不提到我们的学校的变化， （板书：学校的变化真大呀）今天我们就一起重新认识自己的学校。 二、新旧对比，感受变化 1、同学发言，
3、谈谈自己在现在这个环境里学习的感受。 2、教师小结。 “今天，我们 能走进这样整洁，美丽的校园，坐在宽敞明亮的教室里学习是多么幸福。要知道，在我和你来到这里之前，学校可不是这样的。 ” 3、师生互动。展示手头上收集的资料，交流学校过去的情况。 4、新旧对比，生谈我们现在的学校与过去的学校有什么不同呢 （设计意图：激发学生了解学校过去与现在的强烈欲望，使学生积极投入创造性的学习中） 。 三、阅读学习如何研究学校变化 1、阅读学习 “刚才同 学们很踊跃地谈到了自己学校的发展变-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-化。小文和妞妞也很勤奋，她们也
4、考察了自己学校的历史变化。她们发现了什么，得到了什么样的认识？” 生阅读书第 2931页。2、生谈他们是怎样做的。 活动一：调查汇报（1）把历史资料和现在的学校进行对比，得出学校发展变化的认识。 （2）向长辈了解他们小时候学校的情况并找到相关的资料。（设计意图：培养学生收集整理资料的能力，学生真正感受长辈们过去学习的困难，感受到自己现在的幸福） 。活动二：我当小记者 今天我们很高兴请来了各位老师，谁愿意当小记者采访一下，让老师给我们说说他们小时候学校的情况。 （设计意图：学生既可以在课堂上有互动交流的机会，也可以在激烈的知识碰撞中有所收获） 。 3、教师小结，肯定学生 的表现.“你们和这两个小
5、女孩一样，很会动脑。我们要发现一个事物的变化，就要了解它过去及现在的真实情况，并加以对照，得出自己的认识。 -小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-四、讨论制作 31 页学校变化年表。 我知道同学们在课前也积极地向爸爸妈妈或者是爷爷奶奶做了调查访问。现在老师想听听你们的成果汇报。 1、 分组向同学们汇报调查结果。 组一：介绍校舍的变化。 组二：介绍上下课铃声的变化。 组三：介绍桌椅的变化。生汇报。 组四：介绍黑板的变化。 快板欣赏： “板打起来，咱们走上台。夸夸咱学校，我们多豪迈。搬进新大楼， 宽敞又气派。磁性玻璃板，高高挂讲台。书写粘贴画
6、，样样都不赖。五六十年代， 黑板很简单。水泥抹一块，木板钉一块。墨水涂一涂，黑板成一块。八九十年代，玻璃黑板现。精致又耐用，书写很畅快。老师勤耕耘，哺育新一代。我们手拉手， 阔步朝前迈” 组五：教科书的变化。设计意图：强化学生平时对学校环境、布局、设施等的了解，培养学生良好的观察习惯，对学校变化有一个更深刻的印象，通过调动学生的内心情感，激发他们热爱学校，把自己作为学校一份子的主人翁意识） 。 2、教师小结：刚才，同学们用不同的形式，从不同的角度介绍了学校的变化，你们的调查很全面，介绍得也很清楚。下面，-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508
7、-请同学们再一次合作，把你们的调查结果制成一张表格。 五、总结提高 1、生谈：从表格中有什么发现？（学校条件好了，设施完善了，学校的变化真大呀！） 2、师引申：学校是家乡的一部分，学校的发展变化，只是家乡变化的一个小小的缩影，学校的发展进步，也代表着社会的进步和发展。3、对比观看两组照片。 （对比城市和山村学校建设） 4、生感悟谈收获。 （懂得珍惜） （设计意图：本课主要通过感受学校的变化与进步，让学生体验到自己的幸福，从而学会珍惜自己今天的学习条件，努力学习。从而使本节课的主题升华） 。六、作业超市 1、调查并记录家长或其他成人过去的学习用品有哪些？ 2、向家长或其他成人了解过去的儿童游戏。 （让学生任选一题来做，尊重学生的选择。而这两道作业既是这节课的一个课外延伸，也是为了后面的学习内容作一个充分-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-的准备，培养学生自主探究的能力。 ） 板书设计： 学校的变化真大呀
