1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-1 站起来的中国人民 教学设计1 教学目标 1、举例说出新中国成立十周年时取得的成就。2、借助教材、历史图片、资料、实物、视频、录音等材料，整理汇报新中国建设中取得的各项成就。3、体会建国初期全国人民自力更生、艰苦创业的奋斗精神，加深对党的热爱之情，增进国家主人翁意识与责任感。2 学情分析 在品德与社会课学习中，通过从艰难中起步 、 爷爷、奶奶讲的故事这两课的学习，分别了解到新中国成立初期我们国家一穷二白的状况和人民的实际生活水平。对于新中国成立十周年时取得的成就以及其中的原因，学生在其他科目以及校外
2、等途径获取到的信息甚少。六年级学生具有搜集资料的能力,但处理和归纳、分析资料的能力欠缺。3 重点难点 重点：整理汇报新中国建设中取得的各项成就。 难点：体会建国初期全国人民自力更生、艰苦创业的奋斗精神。4 教学过程 -小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-活动 1【导入】一、回顾导入，引入课题 策略：通过回忆从艰难中起步一课导入，回顾新中国成立初期一穷二白的状况，引入新课。 （设计意图：结合学情分析时讲到的学生已有的知识，从本单元的学习内容入手，引导学生进入学习状态。 ）活动 2【讲授】二、小组合作，呈现成就 策略：通过阅读教材 P4647
3、，明确书中列 举的新中国成立十周年时取得的成就。 方法指导：找到的成就应用序号标注出来，小组内合作将找到的成就整理到学习卡上，最后粘贴展示并汇报。 （设计意图：这个环节的设计根据学生学习新知识的认知规律，按照“发现 整理呈现 汇报” 的思路，帮助学生初步了解新中国成立十周年时取得的成就。 ）活动 3【活动】三、感受成就，体会不易 策略： 1、 围绕“ 这些成就是怎样取得的？ ”这一问题，挖掘学生已有的知识，谈谈他们对部分成就的了解 2、 通过看书、短片、故事、课件展示、讨论等方式，体会这些成就取得的不易。使用素材一： 新中国第一块手表制作过程概况 使用素材二： 新中国第一辆解放牌卡车 使用素材
4、三： 播放钱学森艰难回国路的视频资料，引导学生体会其坎坷的回国之路，并了解他为-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-新中国建设做出的贡献。 使用素材四： 结合书上“1958 年，奋战在十三陵水库工地上的五四青年突击队”，适当补充当年在十三陵水库工作时的图画，并简要介绍相关资料。以此引导学生知道修水库的不易及目的。 使用素材五： 引导学生看书中 47页“不愿做 睁眼瞎的农村妇女，在文化馆认真学习”，通过观察她们的表情，对比新中国成立初期 80%的文盲率，再用课件补充扫盲工作取得的伟大成就，从而体会出教育方面取得成就的原因。 使用素材六： 播
5、放体育方面陈镜开、黄强辉、郑凤荣取得成功时的照片，结合新中国成立初期“东亚病夫” 的体质情况，感受我们在体育方面取得的伟大成就。 （设计意图：先挖掘学生已有的知识，如果学生能介绍自己所了解的，那么教师要按照学生的思考帮助其理解到当时一个个成就的取得离不开各行各业人们的自力更生、艰苦奋斗以及中国共产党的正确领导。如果学生不能说出，教师再通过讲故事、看短片等方式，补充素材帮助学生理解。 ）活动 4【作业】展示年表，全课总结 策略： 使用素材：新中国成立至今的年表展示 （设计意图：将本课所学的内容归入时间的长河中，进一步让学生感受到我们伟大的祖国取得的一个个伟大的成就，激发学生有兴趣愿意了解更多成就背后的故事。 ）-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-
