1、网上交流信息教学目标 1. 了解电了邮件的相关知识。2. 能够在网上申请一个免费的电了邮箱。3. 学会登录邮箱,收发各种电子邮件。教学重点 1. 在网上申请一个免费的电了邮箱。2. 熟练地管理和使用个人电子邮箱。教学难点 1. 如何正确地使用电子邮件传递信息。2. 电子邮件和普通邮件在工作方式上的比较。技术准备 屏幕广播系统、计算机网络连通。教 学 过 程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图一、引入 同学们你是用什么样的方式与远方的亲人联系的?最快最省钱的方式是什么？揭示课题说一说议一议激趣二、教学过程 一、电子邮件(E-mail)1. 什么是电子邮件：让学生上网看书了解什么是电子邮件？（自
2、学）在网络上传递的“信件”叫做电子邮件，的英文名字为 E-mail。2. 电子邮件的地址：如果我们想与朋友通过电子邮件进行交流，首先就要在Internet 上拥有一个属于自己的电子邮箱。每个电子邮箱都有一个确定的地址，被成为 E-让学生上网了解什么是电子邮件，结合书用自己的语言回答。自学并尝试动手实践引导学生自学给学生更多自主学习的空间mail 地址。例如：引导学生观察 E-mail 地址的组成，自学书中第 21 页。从左至右依次为：用户名或帐户名，如：xiaoya2008。它是用户根据电子邮件服务系统的具体要求，自己给电子邮箱所取的名字，它要得到邮件服务管理人员的最终确认。，同英文中的“at
3、” ，表示“在”的意思。邮件服务器名或因特网服务商域名名，如：二、申请免费邮箱：现在，我们共同登陆“126 网站” ，申请一个属于自己的免费电子邮箱吧！教师演示操作申请邮箱的过程，在演示过程中要提醒学生注意的几点：用户名、密码一定要记住。出示任务一：在 126 网站上申请一个免费邮箱。用户名用自己的名字（如“xiaoxiao” ）学生动手实践，如有困难看操作 1，或同学互助。 三、使用电子邮箱学生自学并小结1. 登录邮箱，了解邮箱结构。引导学生登录邮箱后，仔细观察电子邮箱面面，先看一看它是邮几部分组成的？再想一想每个部分的具体构成和作用都是什么？2. 编辑和发送邮件。1） 编辑和发送普通邮件出
4、示任务一：编写一封电子邮件，把自己有了电子邮箱的消息告知朋友引导学生动手做，教师适当部分演示操作。有困难请看以下操作步骤：登陆邮箱；登陆邮箱之后，应抓紧时间编辑邮件。在工作区左侧窗格中的“树形”结构列表中，单击“发邮件”文字连接，在右侧窗格中出现“发邮件”页面；在“收件人”后的文本框中输入收件人的 E-mail 地址在“主题”后的文本框中输入邮件的主题文字，如“新邮箱开通！”将信的内容输入到用于显示信件正文的文本框中。这样，一封电子邮件就编辑好了。学生观看学生动手实践看书动手实践相结合把编辑好的电子邮件发送给你的朋友。单击“立即发送”按钮，系统将开始发送你的邮件；当邮件发送结束后，将出现一个提
5、示页面，显示邮件发送成功；单击“返回”文字链接，完成发送邮件的操作。3. 编辑和发送带附件的邮件出示任务二：在个人文件夹中选择一个文件，作为附件发送个朋友。引导学生动手做，教师适当部分演示操作。操作 5：登陆免费邮箱，单击“发邮件“文字链接。显示“发邮件”页面；参照图例所示，分别填写收件人 E-mail 地址、邮件主题及邮件内容；单击附件按钮，弹出“附件”页面；单击“浏览”按钮，弹出“选择文件”对话框；在个人文件夹中，选择要发送的文件，如：“2007 年日历”；单击“打开”按钮，返回“附件”页面，刚刚选择的文学生动手实践学生上机实践学生看演示并实践件出现在“浏览”按钮前面的文本框中；单击“添加
6、”按钮，出现提示信息，当附件传输结束后，又会出现提示信息；同时在页面下方将显示出当前附件的总容量；提示：如果要添加的附件不止一个，可以重复操作步骤。附件添加结束后，单击“完成”按钮，返回“发邮件”页面，并在“附件”后的文本框中显示出所添加附件的相关信息；单击“立刻发送”按钮，发送邮件，当出现发送成功提示后，单击“返回”按钮。4. 接收和阅读邮件任务三：阅读邮箱中主题为“图片”的邮件。引导学生动手做，教师适当部分演示操作。单击邮件主题文字链接“图片” ；在工作区中浏览邮件的主题内容；单击附件文件名，即可打开另一个页面，显示附件的具体内容，如：“大天鹅”图片。 学生动手实践三、归纳小结提示：右击图片文字链接，在弹出的快捷菜单中，选择“目标另存为” ，就可以将附件中的图片保存起来了。删除邮件出示任务四：将主题为“欢迎使用 126 免费邮”的邮件删除。完全由学生自学完成。这节课上同学们都学会了什么？请你给你最好的朋友发一封邮件，告诉他你有邮箱了。学生动手实践
