1、课 题：我喜欢的玩具课时安排：2 课时 教学目标：通过欣赏感受绘画与生活的关系，运用色彩和线描表现玩具的特征欣赏，对比不 同作品，提高分析能力教学准备：铅笔、水彩笔、油画棒、各种各样的玩具 教学重点：观察指导 教学难点：玩具特征的把握 第一课时 教学内容：抓住特征选择表现手法画玩具 教学过程： 一、 揭题：这节课画画我最喜欢的玩具 1、 将自己最喜欢的玩具拿出来展示、欣赏、感受。 2、 说说为什么喜欢？从玩具的特征、功能、意义三个方面表达自己的看法 二、 观察写生1、 分析自己的玩具（材质、造型、颜色、最吸引人的特征） 2、 师演示： （1） 、选择一个玩具用线描边写生边讲解：线条慢慢走且果断
2、、油画棒适合画柔 软长毛绒的玩具、民间玩具选择条约鲜明的色彩。 （2） 、把握特征进行夸张变形 3、 欣赏同龄人作品，说说作品中除了线描的形式外还可以用哪些手法来写生？ （油画棒形式、勾线涂色形式等） 4、 学生作业：选择一种表现手法写生玩具 要求：基础层面能抓住特征画出简单的玩具拓展层面能恰当添加自己的想象 三、 教师巡回指导 第二课时 教学内容：为已写生的玩具添上富有生活化的背景 教学过程 一、 作业稿讲评 二、 添加想象1、 引导大胆想象为玩具添画背景。指导例画：小熊再哪里？干什么？周围有什么？出示小熊和它的一家欣赏2、 进行小组交流，作品交换拓展想象3、 作业：为玩具添加富有生活化的背景 4、 教师个别辅导 （注重学生差异，重点关注差生） 三、 欣赏交流 1、 小小“写生画廊”展示作业 2、 师生交流感受 评价角度 表现的手法 特征的把握 色彩的把握 背景的添加 板书设计：课后反思：通过欣赏感受绘画与生活的关系，学习运用线描表现玩具的特征欣赏，对比不 同作品，提高分析能力。教师示范作品
