1、第 8 课 动漫海报时间安排：课时：1 课时新课标思想：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计装饰，美化身边的环境。分析教材：设计制作课对学生来讲有一定的使用价值，能够引起学生的注意，提高学生学习的兴趣，因为这类课有一定的实践性和挑战性。本课应从设计的角度出发，教师应多给学生一些构思好的小图样，开拓学生的思维。分析学生：本课学生可能产生的畏惧之处应该是卡通造型的创作，如果借用一些现成的图片可能很快就容易出效果，所以课前一定要让学生搜集相关的材料，设计才是这节课的出发点。设计理念：学生在探讨中学会设计，学会与生活实际相结合的创作。
2、教学目标：学习海报的构成因素，沿用所学知识设计海报。教学重点：如何突出设计的主题。教学难点：绘制过程及各知识的综合远用。学具：搜集相关的图片资料 水彩笔 水粉笔 油性笔等教学过程：一、组织教学，检查学习用具二、复习旧知识1.美术字的种类欣赏2.卡通漫画的绘画方法造型夸张、变形。三、讲授新课1.分组欣赏、讨论课本中的海报范图及优秀的海报作品。（在欣赏中找到构成海报的因素）2. 教师总结同学们的讨论结果，讲解海报的定义。海报的构成因素重要有三点：文字、色彩与图形。（1）文字。A标题。标题是海报内容的浓缩、提炼，是起着画龙点睛的作用。B说明文。除标题、副标题外的文字都属于说明文。画面上的文字一般要概
3、括、简练，要写在突出的位置上，以便突出主题。（2）图形。海报是视觉艺术，目的是为了突出主题，给人以直观的印象，使它产生强烈的艺术感染力从而引人注目，达到宣传的目的。图形又可分为具象和抽象两种。（3）色彩。色彩是海报中的重要因素。色彩具有象征性，可使人们产生各种不同的联想。鲜艳夺目，对比强烈的色彩能引人注目。一般来说，标主题往往施以重点，鲜艳和明亮跳动的颜色。还可以用大面积暖色包围冷色，突出冷色或图形。也可以反过来，用大面积冷色包围暖色或大面积浅色包围深色等。在实际操作中，色彩的配置是千变万化的，但只有一个目的。就是围绕主题、突3.演示海报的绘制步骤。A.构思.（围绕主题进行构思）B.画小草图.（图形、文字初步定位）C.画色彩小草图D.绘制正稿。四、布置作业.按照绘制步骤，设计一幅宣传学校文艺活动的动漫海报。1.拿出自己搜集的动漫造型，找到适合学校活动的动漫形象。2.开始绘制草图五、教师巡回指导。板书设计： 动 漫 海 报教学反思：学生能进一步进行设计装饰，美化身边的环境。
