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(冀教版)五年级美术上册教案 操场上 1.doc

操场上问题提出 他们的动作是怎样的?教学目的 1.进行不同的人物动态训练,了解近大远小的规律,尝试运用焦点透视的方法构图。2.提高学生的形象思维能力和画面组织能力。3.促进学生观察生活、热爱生活的意识,充分享受美术创作的乐趣。重点与难点 教学重点:学习表现不同动态的人。教学难点:了解近大远小的规律,尝试运用焦点透视的方法构图。过程设计 一、组织教学:检查学生学习用具准备情况。二、激情导入:谈话,操场上同学们都在做哪些游戏和运动?他们的动作是怎样的?学生讨论交流。三、欣赏:欣赏图片上的人物动态,了解如何组织画面构图。四、自由探究:1.分析人物的大小、分布有什么规律?2.在画面色彩上,突出表现主题物。3.学生自由创作,教师巡视。五、作品展评:1.学生自评,说一说自己是怎样构图的,以及色彩的运用等。2.学生说说最喜欢哪件作品,为什么?六、课后拓展:用拼贴等立体的方法表现一幅操场上的画面。总结反思 通过引导学生进行不同的人物动态训练,使学生了解了近大远小的规律,并能尝试着运用焦点透视的方法进行构图。从而提高了学生的形象思维能力和画面组织能力。并促进了学生观察生活、热爱生活的意识,充分享受到了美术创作的乐趣。

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