1、家庭小账本教学内容：本课是让学生对收支情况有个基本了解，为后面的课题做准备。同时，让学生通过了解家庭收入的来源，体会父母挣钱的辛苦，理解父母的理财观。教学目标：1通过了解家里的钱是从哪里来的，知道家庭的经济来源有多种形式，体会到父母挣钱的不容易。2通过调查和分类，了解家庭生活开支的多种类型，知道哪些是必要的生活开支。课前准备：让学生在家调查完成以下内容：一、今年家庭经济收入表经济收入来源 金 额 合 计 二、 今年家庭经济支出表家庭开支项目 金 额 合 计 三、今年家庭经济收入今年家庭支出=？元教学过程：一、谈话导入出示古诗悯农悯农李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。问：这首古
2、诗同学们回读吗？谁来读一读？这首诗写的是什么人劳动的情景？我们大家的父母都是农民，你们知道你们的父母靠干哪些劳动挣钱养活一家人的？二学生小组交流课前调查表一，说一说父母干哪种劳动最辛苦？说说他们挣钱容易吗？三、我们了解了我们农民的家庭收入是怎么来的，工人，教师等人的收入又是怎么来的？请自学课本第 4445 页上的内容，然后举手汇报。四、小组讨论课本第 46 页了望台铁匠的儿子与铜钱的故事，“着一次，为什么铁匠的儿子不让他爸爸扔钱了？”五、家庭收入的种类很多，除了固定的工作和劳动所得，还有哪些收入来源？学习课文第 47 页，举手回答。六、 同学们通过调查，知道你家今年收入了很多钱，你家的钱用到哪里去了？你家的经济宽裕吗？小组交流课前调查表二和表三。说说通过这次调查你有什么感受？七、小结 结束课文
