1、-小学资源网投稿邮箱: - -1-课题 第 3 课 制作多媒体演示文稿教学目标1学会插入剪贴画、文本框和自选图形的方法。2学会运用 Windows 录音机给幻灯片插入声音。教学重点 掌握插入剪贴画、文本框的方法。教学难点 学会插入自选图形，并运用 Windows 录音机给幻灯片插入声音。教学准备 计算机教室、演示用幻灯片。教 学 过 程教学环节 教师活动 学生活动引入课题多媒体技术给信息技术领域带来了巨大的变化，你知道什么是多媒体吗？其实多媒体通常是指记录、展示、传播信息时使用的文本、声音、图形图像、视频和动画等两种或两种以上媒体的组合。今天我们来学习如何在幻灯片中加入更多的多媒体元素。学生
2、自由回答。插入剪贴画上节课我们学习如何在幻灯片中插入图片和艺术字。假如计算机中没有存储图片，用什么方法可以解决图片的问题？PowerPoint 和 Word 中插入剪贴画的方法相似，请同学们把书翻到 20 页，仔细观察“动手做”的最终效果。运用学过的插入剪贴画的知识进行“骆驼和羊的故事”标题页的制作。学生作业展示。学生自由回答。学生看书自学操作。插入文本框和自选图形1引出文本框这是一则关于童话故事的幻灯片，光有标题当然不行，你觉得还应该要有哪些内容？一则好的故事幻灯片，文字和图片都是不可缺少的元素。请同学们插入一张新幻灯片 2，在上面试试 输入文字。能不能像在 Word 中直接打字？（不能）周
3、围的同学商量商量，再试一试，有什么好办法解决文字输入的问题。2插入文本框操作对！就是文本框。在 Word 中我们学习过文本学生自由回答。学生自主尝试操作。学生分组讨论、尝试-小学资源网投稿邮箱: - -2-框，你还记得文本框的类型吗？（横排、竖排）请你用插入文本框的方式再次尝试在幻灯片 2中输入 22 页的示范文字（骆驼和羊碰到一起，一个说高好，一个说矮好，谁也不服谁），并自学课文 2223 的“继续探究”将文本框进行适当的修饰。学生操作。学生讨论、自由回答。学生看书自学操作。3引出自选图形出示一张插入了图片的幻灯片（骆驼和羊），用什么样的方式来表现小动物的语言最为合适呢？运用 PowerP
4、oint 中的“自选图形”就最为合适。4插入自选图形操作请同学们把书翻到 23 页，自学“动手做”，为小动物增加表示语言的“自选图形”。插入声音1引出插入声音刚才，同学们还提到如果能让小动物们像动画片里一样，发出声音，自己说话就更好了。哪位同学愿意来扮演这两个角色？他们说的真棒！如果在幻灯片中能留下他们的配音，该多好！你觉得 PowerPoint 能实现这个愿望吗？请你迅速浏览所有的菜单，找一找有没有相关的命令。对！插入影片和声音2插入声音操作请同学们把书翻到 25 页，自学“动手做”录制声音。汇报：谁愿意向大家介绍自己成功的秘诀。（根据学生的回答，提炼关键性步骤、关键性词语进行板书。）学生进行角色扮演。学生自由浏览菜单栏。学生看书自学操作。成功的同学就自-小学资源网投稿邮箱: - -3-3巩固练习你愿意再试一试吗？请同学们把书翻到 26 页，完成“练一练”。己在操作中的注意事项进行汇报。学生自由操作。教学小结 同学们，今天我们制作了一则关于“童话故事”的幻灯片，你都学会了什么？ 学生自由交流学习体会。
