1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-三年级下品德与社会教学反思-来自社会的爱人教新课标 来自社会的爱是人教版义务教育课程标准实验教科书品德与社会三年级( 下册)第一单元中的一个教学内容。教材以儿童喜爱的图片、文宁形式，为大家提供了两个主题活动：第一，从儿童的生活实际学校中为我们服务的人中引出问题我们每天大部分时间生活在学校里。为了保证我们健康、愉快地成长，学校中有哪些人在为我们服务呢?提示学生开展调查采访活动，感受和体验学校老师和其他工作人员对自己的成长所奉献的爱。第二， “社会为我们做了什么”提示学生了解我们在成长过程中不仅得到了来自
2、家人、学校的爱，也得到了来自社会大家庭的爱，感受和体验社会对少年儿童成长给予的关爱和保护。教材内容准确、完整，富有开放性，体现出教育的综合性，体现出新课程标准。我们在成长过程中得到了来自家人、学校的爱，也得到了来自社会大家庭的爱，我们应该努力学习，长大为建设社会主义作出贡献，报答大家对我们的爱。 上课前一定要做好充分的准备，选材要源于生活，选择与学生紧密相连的素材。我在选材的时候尽可能的选择一些学生熟悉的图片如合肥的百盛、市府广场、五里墩立交桥等，以及学生参加文艺活动的照片，这样能够给学生亲切感。选择的视频、图片贴近主题，能很好的启发学生。但是我有些图片的选择不够贴切如展示的票据中有张显示的是河北省布票，今后我应多注意细节，注意选材的真实性、贴切性，选材要精确。 要提高课堂的驾驭能力。这节课虽然我做了充分的准备，但在上课的过程中，有部分学生并没有完全融入到课堂教学中，我组织学生小组讨论、学生回答时，部分学生在底下切切私语，没有认真听课，似乎只是老师和个别同学之间的对话，和他们没有关系。学生的积极性没有被我充分调动，学生的参与面太窄，这样教学效果就会大打折扣，整节课的教学目标也会难以实现。今后我一定要严格要求学生，提高组织课堂的能力，多关注全体学生，安排活动时组织好学生，对学生进行指导，让他们都能积极的、有效的参与到课堂教学中。
