1、心中的 110教学设计教学目标：1、知识目标：抵制不健康的生活方式，养成良好的生活习惯，爱护自己的身体和生命。2、能力目标：不迷恋游戏厅、网吧、不进入对儿童有危险、有伤害的场所。3、情感态度与价值观目标：提高分辨能力，下上当受骗，遇事多动脑筋，学会自护自救。教学重点：1、重点：抵制不健康的生活方式，养成良好的生活习惯，爱护自己的身体和生命。2、难点：提高分辨能力，下上当受骗，遇到危险学会自护自救。教学过程：活动一、狡猾的骗子1、听故事狡猾的骗子2、引导学生讨论：小姑娘为什么会上当受骗？（遇事慌张、没冷静思考、对坏人缺少警惕性、没有安全意识、心中没有 110）3、讨论：骗子的狡猾之处的哪里？为了
2、骗取小姑娘的信任，装出关心的样子。4、假如你是小姑娘，在哪些环节上你可以识破骗子？活动二、别忘了拨打心中的 110依次出示书本的三张图。说说你会怎么做？为什么？学生通过书上的三个例子了解了当生活中我们遇到一些看上去很平常，但有时却隐藏着危险，不要忘了拨打心中的 110，不要忘了拨打你心中的 110，为提醒自己。在生活中，还有这样的场景吗？（开阔学生的视野，让学生形成了积极的生活态度，养成了良好的行为习惯，提高了适应和参与社会的能力，掌握了必备的基础知识）活动三、警觉的王丽看图听故事警觉的王丽 。遇到这种情况，王丽是怎样做的？王丽是好样的，我们应该向她学习些什么呢？学生先小组交流。指名全班交流。让学生体会王丽的警觉和策略。
