1、同样是学习教学设计教学目标：知识目标：懂得学习不仅仅是学校中的学习，学会在日常生活中通过观察、做事进行学习。能力目标：学习从多种渠道获取信息，初步养成多问、多想的思维习惯。情感态度与价值观目标：教育学生从小就懂得、学会在观察、做事和做人中学习，这是教育所具有的未来意识的表现。教学重难点：重点：通过真实事例来揭示并说明：“观察学习、做事学习和做人学习”的意义，它是学校学习不可替代的学习形式。难点：通过故事表:明“观察学习、做事学习和做人学习”跟学校学习一样，也需要耐心、坚持和思考，以及适时适度的学习。教学过程：活动一、我们都有一双“黄金眼”小记者们又继续讨论：学习好是否就是各门功课都优秀，是否还
2、包括其他方面？他们发现，有的同学很善于在日常生活中学习。为此，他们决定再进行几次采访。有些同学在日常生活中很善于观察和发现。下面是一些同学的观察结果1、谁来说说猫的眼睛的变化规律，光线强时光线暗时2、我还发现了夏天下雨前是怎样的，冬天下雪前是怎样的，春天天气是怎样的，秋天天气是怎样的。科学始于观察，社会认知也首先来源于观察。观察是发现的门槛，不会观察就不会有所发现，更不会有所创造或发明。让学生说说平时日常生活中我们还学到哪些知识。活动二、做中学，乐趣多1、请同学说说平时在家里经常做些什么？你是怎样学会的，介绍给同学听一听。2、有些同学很会在做中学。A、我在烧赤豆汤的时候发现，先放糖，赤豆就不容
3、易烧烂，问过妈妈后我才懂得了为什么？B、我在修理自行车的时候发现，自行车的运行是靠轮胎与地面的摩擦。C、我在参加美化家乡的活动中发现，为他人做一些力所能及的事也是挺快乐的。3、请一位同学讲故事比尔。盖茨小时候的故事4、小结：通过学习，你懂得了什么？你知道他们懂得了什么吗？活动三、多在心中画问号1、你想学得更好，学得更扎实，那必须深入钻研，在心中一定要多问几个为什么？如：（1）下雨是为什么会打雷呢？为什么下雨前会有闪电呢？（2）为什么人害羞会脸红呢？女人为什么不长胡子呢？（3）为什么一年会分成四个季节呢？（4）为什么我们写字要按笔顺写呢？同学们能不能回答这些问题呢？请带着这些问题去看十万个为什么？2、讲述科学家小时侯喜欢问为什么的故事。A、 数星星的孩子B、 壶盖为什么会动2、请同学说一说在心中多问几个为什么有什么好处？活动四、练习生活中，你还有哪些问题要问，请把它写下来。
