1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-可爱的小动物教案教材分析可爱的小动物是品德与生活北师大版小学二年级下册第二单元我们的动物朋友中的第二个主题活动。儿童都喜欢各种小动物，喜欢喂养小动物。通过本课的学习，引导儿童注意通过实际的调查、访问、饲养等活动发展爱护动物的情感和对生命的珍爱，并由此树立动物是人类好朋友的观念，初步形成保护生态环境的意识、爱心和责任心，同时，让儿童在活动中增长知识，发展饲养小动物的能力和技能。学情分析通过上学期开展的种植活动，我发现学生有能力进行实践操作。而且在整个观察、种植过程中，学生们不断有发现、有感触、有交流、有
2、情感，学到了许多暂时还不能从书本上获取的知识。他们热衷于实践活动，并有信心积极地投入其中。整个实践活动过程对学生来讲受益匪浅。课前调查了解到学生都非常喜欢小动物 ，针对不同的学生和不同的学生家庭，建议可饲养蝌蚪、蚂蚁、金鱼，也可饲养小狗、小猫、鸟、小鸡等动物。通过和动物一起玩耍，仔细观察，注重课外知识的学习与积累。教学目标1、情感与态度：有爱心、有耐心地饲养小动物 ，关爱小生命。2、行为与习惯：养成做事有始有终的好习惯，培养初步的责 任感 。3、知识与技能：（1）了解动物的特性，能正确喂养小动物，防止受到动物伤害。（2）掌握饲养小动物的技巧。教学重难点树立动物是人类好朋友的观念，在活动中增长知
3、识，发展饲养小动物的能力和-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-技能。教学资源与工具设计1、学生提前两周开始亲自饲养小动物，写饲养日记。2、教师掌握 学生饲养的动物种类，通过多种渠道了解大部分动物的生活习性及简单的饲养方法。3、经教师了解并允许后，学生带小动 物来学校，不能带的可带照片或画来。4、多媒体运用。教学过程一、谈话导入。1、教师带来一只小兔子，谈话导入，激发学生学习的兴趣。2、出示“可爱的小动物” 字样。二、展示、交流饲养情况。1、 设置情境，激发兴趣，介绍自己喜欢的动物。（1）学生乘上快乐巴士，到大森林里看一看有趣的动物运动会
4、。 （动物运动会多媒体）（2）出示大森林运动会图，学生说可爱的动物都在哪儿呢？（3 ）学生自由发言，说说自己喜欢的动物。通过多媒体展示，吸引孩子们的眼球，引发兴趣。【设计意图 ：低年级的学生每次上课都比较不容易“进入课境” ，一定要有让他感兴趣的游戏、故事或画面等才能吸引他。老师用动物运动会来吸引 孩子们，不仅可以热身而且让孩子 们掌握动物知识。 】2、和小动物一起玩。（1）师生一起去动物园逛逛。 （多媒体）（2）教师出示课件动物活动片段，有大象、熊猫、长颈鹿、羊、老虎等。（3）教师谈话，把小动物带进教室，有小兔、小竺鼠、小鹦鹉、小金鱼等（4）教师提出安全要求，学生分小组和小动物一起玩，交流观
5、察到的生活习性。师巡视辅导。【设计意图：教师创设游戏情境，让学生置身于“大森林” 、 “动物园”里，增-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-强学生亲近动物、喜欢动物的情感，也体现了课程的活动性。 】3、夸一夸我自己。（1） 请学生 4 人一组交流饲养动物的情况。课件出示交流内容：A、自己为动物做了哪些事？B、小动物在自己的照顾下有什么变化？C、自己与小动物之间发生的故事。D、也可以念饲养日记中印象最深的内容。课件出示交流要求：A、讲话的学生声音自然、表达清楚。B、听的学生要认真，有疑问时等对方讲完再提，交流结束后评出听得仔细的学生。学生交
6、流，教师各组巡视，重点注意学生观看小动物时的安全。（2）请学生评价小组内说得好的学生，说出理由。教师对认真听讲的学生给予表扬。（3）教师根据学生评价或了解。【设 计意图：饲养小动物，观察它的习性，是该主题活动的主要内容。但正像学情分析中谈到的，多数学生家里没有饲养小动物。教师通过与家长联系，争取家长的支持，让学生亲近小动物，饲养小动物，说明教师有较强的课程资源的开发意识。在活动过程中，教师创设游戏情境，让学生置身于“大森林” 、“动物园”里，增强学生亲近动物、喜欢动物的情感，也体现了课程的活动性。】三、关爱动物，热爱生命。师提出希望 ：希望大家都能饲养小动物，精心照顾好它们，让小动物快乐地和我们生活在一起。四、想象未来。师：让我们拿起手中的笔，创造我们自己的蓝天白云，绿树碧波的美好环境。我们还可以用手中的笔来写观察日记，去了解更多的动物知识。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-【设计意图：注意课堂内外延伸及活动的持续性。在课堂上激发学生对动物的喜爱和了解有关动物的知识，课后仍然要去关心动物，继续探究动物知识。让学生写观察日记要持续检查、反馈，不局限于课堂上的简单提及。 】五、板书设计。可爱的小动物。怎么可爱？怎样饲养？关心和爱护。
