1、 第三课时历史人物知多少教学过程：一、 导入师：同学们，孔子的思想博大、精深，影响着一代代的中国人，在我国五千年的文明历史长河中，又涌现出了许许多多的名人志士，他们为社会的进步和发展做出了贡献。大家知道多少，你最喜欢的是谁？生自由发言二、 课内探究历史人物交流会1、古代帝王（1）请同学们看屏幕，这是一组很美丽的草原风情画，象同学们刚才说的一样，有辽阔的草原，雄健的奔马，成群的牛羊，雪白的帐篷，那么从这些画面中，大家能不能看出蒙古人过着怎样的生活？生答：过着游牧和狩猎的生活。师结：蒙古族是我国北方一个有着悠久历史的少数民族，他们生活在蒙古高原上，多数过着游牧生活，被称为“毡帐中的百姓”，是一个能
2、歌善舞、勤劳勇敢、豪放纯朴的民族，是我们中华大家庭中的一员，它曾建立了一个强大的政权 元朝并统一全国，而且它的疆域比我国历史上任何一个朝代都要辽阔。你知道是谁吗？（铁木真-成吉思汗）师：他以非凡的智慧、卓越的军事才能和勇敢坚强的性格，组织了一支强大的军队，经过多年征战，于 1206 年统一蒙古，建立政权，被尊称为成吉思汗。那么，如果你来到鄂尔多斯草原上，有幸瞻仰了成吉思汗陵，你最想在留言簿上对成吉思汗说一句或一段什么话呢？生：自由回答（2）师：讲述“隋炀帝赏琼花”的故事，那么隋炀帝专为看琼花开通大运河的说法否对。隋朝是怎样建立的？大运河是如何开凿的？（3）你对我国的女皇帝知道多少？生：自由讨论
3、师总结：唐朝的武则天是我国历史上唯一的女皇帝。武则天的统治，上承“贞观之治”，下启“开元盛世”，她确实是个治国之才，不失为一位有作为的皇帝、女政治家。（4）“贞观之治”的局面出现在谁统治时期，你知道多少？文成公主和松赞干布的有关故事你会讲吗？2、古代对外友好往来-学生自选题目进行小组讨论。出示图片、观察坐在这头装饰华丽的大象上的是什么人？他为什么受此隆重礼遇？（激发学生兴趣）板书设计：隋唐对外交往盛况鉴真东渡玄奘高僧在天竺受到最高礼遇的故事3、古代文化和历史名人赵州桥、雕版印刷术、唐诗 李白、杜甫、白居易颜真卿与柳公权的书法，阎立本、呈道子的绘画、莫高窟、乐舞。三、 谈体会、谈收获同学们，想一想，这节课我们都学到了什么？四、 拓展延伸、激励自我搜集有关图片和文字材料，写一篇文章、手抄报。请同学们把你的心里话、肺腑之言说给你所在小组的同学听听，看看谁的语言最真诚、最感人！
