1、课题 5、键盘探秘 课型 新授 课时 第一课时教学目标知识与技能：使学生认识键盘，了解操作键盘的正确姿势及击键方法。掌握基本键的操作。过程与方法：通过直观演示的教学方法，引导学生在观察交流中掌握方法，提高技能。情感态度与价值观：教育学生要养成良好的学习惯。重点 了解键盘的分区，操作姿势难点 基本键的操作课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设打字练习：课前 5 分钟打字比赛，比谁速度快，打字多。一、导入新课：与计算机交朋友，就要学会与计算机交流信息。如何让计算机了解我们的想法呢？键盘会成为我们的好帮手。 （板书课题）二、学习新知：1、认识键盘键盘是计算机的主要输入设备之一，是人们与计算机
2、沟通，信息交换的桥梁，掌握键盘非常重要。2、认识键盘的分区通过观察键盘，你都观察到了什么？3、指导学生认识键盘分区通过课件演示4、键盘还有那些特点？5、键盘上还有那些特殊键？6、你知道键盘上有哪些控制键？小结本课:键盘分 5 个区，控制键.7、了解键盘操作的正确姿势、击键方法和指法播放视频注意听讲，明确要求思考本课学习要求及目的观察键盘，了解键盘的外部结构及特点。观察 理解 记忆了解键盘的五个分区和名称键盘上有字母、数字键盘上有上下左右键，符号、回车键、空格键结合视频说一说、做一做8、八个基准键的操作实践 1、打开记事本输入八个基准键课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设三、巩固知识完成积累运用记事本的操作操作熟悉基准键四、总结小结本课下课个人总结，互相评议整理物品准备下课板书设计5.键盘探秘键盘分区: 主键盘区、功能键区、编辑键区、辅助健区、状态指示灯区八个基准键：A S D F J K L ;教学反思优点：将知识游戏化，从而掌握桌面的一些操作。不足：学生的语言表达能力较差。改进：适时纠正学生的口语表达能力。本周备课（1）节组长：余芳日期：9 月30 日
