1、2 观察“宝贝”,达尔文每发现一个新的“宝贝”，总要进行细致的观察。这让他发现了很多科学秘密。当我们对自己的“宝贝”进行细致观察时，也能像达尔文一样，获得有趣的发现。,采集标本,整理资料,达尔文是怎样处理他寻到的“宝物”的？,观察自己的“宝贝”,讨论： 我们可以观察“宝贝”哪些方面？我们可以用什么方法进行观察？,观察自己的“宝贝”,活动建议,1. 小组中每位成员选择一种物体进行观察；,3. 用文字或绘画的方法对自己观察到的现象做 简单的记录。,2. 用多种感官进行观察；,用文字或绘画的方法对自己观察到的现象做简单的记录。,游戏：认领我的“宝贝”,把同一种类“宝贝”放到一起，我们能准确地辨认出自
2、己的“宝贝”并发现别人“宝贝”的特点吗？,我们的认领过程顺利吗？交流各自成功的经验或失败的教训。把自己的新发现和新问题记录下来。,同步检测,一、填空题 1.帮助我们闻到“宝贝”气味的感觉器官是（ ），帮助我们摸到“宝贝”表面粗糙的感觉器官是（ ） 2.为了能长期观察和研究，我们可以将自己采集到的“宝贝”制作成（ ） 二、判断题 1.我们搜集到的“宝贝”都可以用舌来尝一尝、用手来摸一摸。（ ） 2.寻“宝”活动中，不要伤害小动物，观察后要放它们回家。（ ） 3.闻“宝贝”时，物体与鼻子应该相距一定距离，用手朝鼻子方向轻轻扇动。（ ）,三、连线题,把下面现象、人体器官、器官的分工用直线连起来。 “八哥”说话真逗趣 眼睛 物体的冷热、轻重、粗糙 霜夜里铁管冷冰冰 鼻子 声音的大小、高低、强弱 八月桂花香满园 舌 物体的气味 雪梨甜津津 耳朵 食物的味道 秋风落叶飘满地 手 物体的大小、形状、颜色、远近,
