1、论物理实验的教育教学功能,富阳中学 赵力红2014-07-24,物理实验的功能,物理实验功能是实验教学所发挥的作用， 以及对教学所产生的影响。物理实验的功能与物理实验的作用基本是一致的。,实验功能的分类,1.实验内涵 2.教学功能 3.教育功能 4.社会文化功能,一.实验内涵,1.设计思想 2.实验现象 3.实验仪器 4.实验制作 5.数据处理 6.实验方法 7.实验结论 8.实验解释 9.历史背景 10.错误认识,实验内涵是指某个具体实验所包含的内容.,2014年高考物理命题的总思路,重视基础 突出思考 联系实际 注重探究,浙江省2014高考,铅笔芯的主要成分是石墨，可以导电 2B的铅笔芯石
2、墨含量较高，导电性良好,高中物理课程标准对实验要求,教师应该积极开发适合教学的实验项目，充分利用实验资源做实验-传统常规实验提倡使用身边随手可得的普通物品做物理实验-低成本实验鼓励教师将电子计算机或新技术新材料应用在物理实验中-数字化实验或新技术实验,二.实验的教学功能,教学功能是指某个实验在具体教学环境中的功能,具体体现在知识、技能、方法和该实验如何帮助完成教学环节上.,实验的教学功能,1。培养观察和记录能力 2。培养物理思维能力 3。训练操作动手能力 4。训练解决实际问题能力 5。帮助理解物理知识 6。证实物理事实与理论 7。发现物理事实和理论 8。感受物理现象的真实性 9。激发和保持学习
3、物理的兴趣 10。应对考试检测的需要,（一）。理解知识,1。提供感性素材 2。帮助建立概念 3。有效掌握规律 4。巩固应用知识,教学设计：,你观察到什么现象？ 如果跳不起来，可能会哪些因素？ 换一个铝环，铜环，铁环，缺环 换直流电，换铁芯 能做一个浮环吗？ 解释一下浮环成因 为什么浮环会这么热？,2011年理综（浙江卷）,16.如图所示，在铁芯上、下分别绕有匝数n1=800和n2=200的两个线圈，上线圈两端u=51sin314t V 的交流电源相连，将下线圈两端接交流电压表，则交流电压表的读数可能是A. 2.0V B. 9.0V C. 12.7V D. 144.0V,36.05V,9.01V
4、,（二）。培养技能,1.培养观察能力 2。手脑并用能力 3。基本实验素养 4。创新解决问题,1.在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，同组同学已经完成部分导线的连接，请你在实物接线图中完成余下导线的连接。,浙江省2009年高考,2012年(10分)在“测定玻璃的折射率”实验中，某同学经正确操作插好了4枚大头针，如图甲所示。 (1)在答题纸上相应的图中画出完整的光路图； (2)对你画出的光路图进行测量和计算，求得该玻璃砖的折射率n= (保留3位有效数字)；,（3）为了观察光在玻璃砖不同表面的折射现象，某同学做了二次实验，经正确操作插好了8枚大头针，如图乙所示。图中P1和P2是同一入射光线上的2枚
5、大头针，其对应出射光线上的2枚大头针是P3和_（填“A”和“B”）,（三）。体验方法,1.基本实验方法 2。科学研究方法 3。物理思想方法,（四）。组织教学,1.激发学习兴趣 2。创设学习环境 3。促进探究进行 4。突破教学难点,2011年江苏,如图，一“永动机”转轮由5根轻杆和转轴成，轻杆的末端装有形状记忆合金制成的叶片，轻推转轮后，进入热水的叶片因伸展面“划水”，推动转轮转动。离开热水后，叶片形状迅速恢复，转轮因此能较长时间转动。下列说法正确的是（ ） A转轮依靠自身惯性转动， 不需要消耗外界能量 B转轮转动所需能量来 自形状记忆合金自身 C转动的叶片不断搅动 热水，水温升高 D叶片在热水中吸收的热 量一定大于在空气中释放的热量,.记忆金属,三。物理实验的教育功能,1.情感 2.态度 3.价值观 4.科学本质观 5.科学素养,广东省2014,广州2014,四。社会文化功能,1.独立的风格 2.自由的思想 3.民主的精神 4.严谨的态度 5.务实的作风 6.科学世界观,上海2014年高考,QQ: 157712484,欢迎交流13588371188,
