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电教网络中心述职述廉报告.doc

1、电教网络中心述职述廉报告 xx年就要过去了,回顾一年来的学习和工作,在院党委、院领导的正确领导下,在电教网络中心及全院同事的关心支持下,坚持以科学发展观为指导,认真学习贯彻落实十八大精神,努力提高自身素质,积极履行岗位职责,求真务实,开拓进取,严于律己,廉洁从政,为促进我院电教网络工作努力工作,现将有关情况汇报如下: 一、加强政治学习,以高度的政治责任感在岗位上工作 网络中心的工作直接涉及到计算机网络、网络信息系统的高效安全,加强自身的政治理论学习,培养高度的政治责任感和使命感。首先认真学习十八大精神,并将“十八大”精神落实到推动学院科学发展的各项工作中,集中精神抓好当前各项工作,积极参加我院

2、廉政学习,实践科学发展观,认真学习和贯彻党和国家制定的各项方针、政策,有了一定的进步,学习上也比较刻苦努力,在对科学发展观的认识上,树立全面、协调、可持续的发展观,又好又快的开展各项工作。为保稳定、保快捷、保安全,积极工作辛苦守护,认真贯彻各项规定,落实管理制度,无违纪违法问题发生,无责任事故和安全事故发生。二是提高了思想政治素质。坚持理论与实践相结合的学风,在实践中学,在实干中用,不断改造自己的主观世界和客观世界,从而进一步提高了思想政治觉悟和道德品质修养,做到了与人为善,和睦相处。学习教育信息化十年规划,教育信息化十年规划是对我国教育未来十年信息化发展的指导性文件,对教育信息化的建设和发展

3、提出了具体意见。通过学习,了解和掌握教育信息化的政策、方针及总体要求,把学到的知识应用到我院的信息化建设和规划当中。三是提高了政策理论水平。通过学习,进一步增强了政策观念,能正确理解和掌握党、国家和学院的有关政策、法规,并能结合学院的实际及时贯彻执行,为推动学院信息化建设奠定了良好的基础。同时要结合部门的业务工作实际,通过各种途径不断加强业务知识的培训和学习,提高业务水平和业务能力,更好地为学院地信息化建设和发展服务。 二、努力提高业务能力和勤奋的工作态度 在电教网络中心的工作岗位上,尊重领导,团结同志,经过不断学习、不断积累,具备了一些的工作经验,能够处理日常工作中出现的各类问题,工作能力经

4、过锻炼都有了提高,保证了本岗位各项工作的正常运行,同时也提高了自己的工作能力,加强了自己的实践经验,锻炼了自己的团队意识。通过工作实践,技术素养和业务技能都有不同程度的提高,可以顺利在基层开展各项工作。责任意识和服务意识增强,岗位责任严格落实,坚持遵循规章制度,及时处理用户要求,排除故障联络沟通,妥善处置突发事件,在工作中遇到的疑难问题可以得到正确处理,保证了学院网络与信息化系统的通畅和稳定。 三、完成各项职责工作任务,推动学院信息化建设 根据学院的部署和领导的安排,进一步夯实学院电教网络建设,加强学院网络服务,保证教学促进教学全面提高服务质量,完成各项工作任务。加强和完善网络制度和工作机制建

5、设,使学院信息网络各项工作步入正规化、制度化、科学化的轨道,继续加强完善各项规章制度,构建长效工作机制,进一步开展和完善校园网络建设及管理工作。本年度主要完成以下工作: 1、xx年,我院积极申报省级示范校,积极做好示范校申报相关方案的计划、编写,培育方案的规划及培育期的计划实施工作,我部门负责示范校其它项目中两平台建设,即教学资源管理平台和办公自动化平台。这两个平台涉及内容多,牵扯面广,在培育期有明确的要求,我们应当积极做好相关工作,争取培育期的顺利验收。验收之后,要充分调研和论证,为建设期两平台的正式开发建设打好基础。 2、为了加强对教职工信息化知识的培训,提高教职工信息化应用水平,在今年暑

6、假期间,参与组织策划了我院教职工进行了第一期信息化知识的培训。培训学习采用课堂讲授和实习操作、学员考核和授课监督相结合的方式,内容主要包括教育信息化、计算机基础、网络技术、办公自动化软件等相关内容。参加培训的136人有122人通过考核,达到合格以上水平。学员普遍反映,本次培训工作效果显著,达到了预期目标。 四、存在的问题和今后的打算 回顾xx年在网络中心的工作,有收获也有反思,有对我们努力工作的肯定,对自己也是种锻炼和提高,虽然取得了比较可喜的成绩,但在网络安全、稳定、高速上还存在差距,在制度化工作中还有不足,工作中要学会重点突出,有所取舍。我院的信息建设和发展有着更多的工作和任务,我们也倍感压力、深知责任重大,但同时我们也有着更多的期待,期待着我们在新的一年取得更大的进步,期待着学院的信息化发展能再上一个新的台阶。如何运用新技术满足学院的发展和师生在网络信息化的需求,将是以后工作的重点。在以后的工作中,为学院的教育教学、教育管理的现代化、信息化、数字化做出更大的贡献。 第 4 页 共 4 页免责声明:图文来源于网络搜集,版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益,请作者与本上传人联系,我们将及时更正删除。

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