1、1第四单元 第 15 课 诫子书诸葛亮(181234)，字孔明，号卧龙 ，琅玡阳都（今山东沂南南）人，三国时蜀汉政治家、军事家。曾隐居隆中，后来任蜀国丞相。在世时被封为武乡侯，病卒于前方后追谥忠武侯，后世称诸葛武侯。著有诸葛亮集。本文选自诸葛亮集卷一（中华书局 2009 年版）。这是三国时期政治家诸葛亮写给自 己八岁儿子诸葛瞻的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期望。文章虽不足百字，却把修身治学的大道理谈得透彻深刻，许多语句垂诸久远。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊 无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日
2、去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!【译文】君子的品行，依靠内心安静集中精力 来修养身心，依靠俭朴节约的作风来培养品德 。不 清心寡欲，就没有什么可以拿来使自己的志向坚定、明确，不安定清静，就没有什么可以拿来使自己实现远大目标。学习必须静心专一，增长才干必须刻苦学习，不刻2苦学习就无法增长才干，没有坚定不移的志向就无法使学业成功。放纵懈 怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，最终像枯枝落叶般凋落、衰残，对社会没有任何贡献，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悲伤叹息又 怎么来得及！1.语言智慧理性，简洁精警。这篇文言文虽只短短 86
3、 个字。却道出了多层关系，如学与静 、才与学、学与志的关系等。本文文短意长，言简意赅，富有智慧和理性，因此成为修身立志的名篇。2.感情真挚。本文以父亲的身份告诫儿子读书修身，静心养德，保国爱民，平治天下，既有慈父的殷殷期望，又有圣贤的谆谆教诲，感人肺腑。3.骈散结合。本文除开头“夫君子之行”和最后的“遂成枯落，多不接世，悲守穷 庐，将复何及”外，中间运用了多组骈句。骈散句的结合，使得本文节奏明快、舒缓自如，读起来朗朗上口且富有气势。3诸葛亮的鹅毛扇关于诸葛亮的鹅毛扇，民间流传着这样的故事：黄承彦的千金黄月英 并非丑陋不堪，而是一个非常聪明美丽、才华出众的姑娘。黄月英不仅笔下滔滔，而且武艺超群，她曾拜名师学艺。艺成下山时，师父赠送她鹅毛扇一把，上书“ 明”“亮”二字。二字中还密密麻麻地藏着攻城略地、治国安邦的计策，并嘱咐她，姓名中有“ 明”“亮”二字者，即她的如意郎君。后来黄承彦的乘龙快婿，就是吟啸待时、未出隆中便知天下三分的名字中有“明”“亮” 二字的未来蜀汉丞相 诸葛亮。成婚时，黄月英便将鹅毛扇作为礼物赠给诸葛亮。诸葛亮视鹅毛扇如掌上明珠，形影不离。他这样做不仅表达了他们夫妻间真挚不渝的爱情，更主要的是可以熟练运用扇上的谋略。所以不管春夏秋冬，诸葛亮总是扇不离手。
