关于新时代教育建筑设计的思考南昌市第二十八中学高新实验学校初中部中小学; 共享; 现代; 收稿日期：2017-8-22Received： 2017-8-22南昌市第二十八中学高新实验学校初中部 (2) 造型上一边是水平连接、一边有高差通过楼梯连接, 平衡中又富有变化, 而这种变化又不影响广大师生使用。4 平面流线设计及空间设计上文中提到, 当地政府对于这个学校的建成期望值较高, 且投入也比较大, 学校除了应满足办学标准中基本的教学功能配置要求外, 我们还设计了游泳池、室内篮球馆、高标准舞蹈房、礼堂等。这些空间相比普通教室来说空间尺度大。而我们的用地又比较有限, 如都放置在与教室同一标高上, 与我们流线、“树木生长型”的造型意向又会有冲突。因此。我们决定打开地下空间, 通过设计大且多的天井, 让地下空间将不再是传统意义上地下室 (毫无自然采光及通风) 。将刚刚上述提到的大空间放置地下。这样, 地面上除了教室组团将不再有更突兀的建筑造型出现。5 结束语一个好的设计作品的诞生, 离不开所有参与者的付出和贡献, 这里面有业主的支持、也有许许多多专家给予本设计的指正及建议, 设计过程中, 也走过弯路, 尝试过多种风格、多种设计手法的搭配, 最终形成我们的方案。
