1、共青团要为青年学生的成长做好服务 刘晨曦 北京市第二十中学 在新的历史条件下做好学校的共青团工作, 要敢于突破、勇于创新、勤于思考、甘于付出, 为青年学生的成长做好服务。1. 思想引导是共青团工作的灵魂共青团在中学阶段的根本任务是育人, 而此阶段还是培养中学生正确人生观、价值观、世界观的重要时期。要特别重视和加强中学生对党和团的认知教育, 健全少年先锋团校和中学生业余党校的建设。在中学生业余党校的建设中, 二十中已经形成了特色, 具有较为固定的运行模式。学校每年 9 月在高一年级以自愿报名, 团支部、班主任、年级组审核的模式招收新一届中学生业余党校学员;10 月举行开学典礼, 为每位学员颁发学
2、员手册, 宣布党校的相关制度及学业要求;高一期末考试后结业, 颁发结业证书, 对表现突出的学员进行表彰。业余党校创立了具有二十中特色的“6+1+1+1”党校课程模式, 即参加六次理论讲座, 包括党史、党章、党的基本性质、青年人的理想与责任等内容, 校领导亲自授课, 还会邀请从二十中毕业的优秀学生党员, 以及其他领域一些专家名人为学生们做报告;参加一次学校组织的志愿服务活动;参与一次“四访四论”的社会调研;参加一次西柏坡社会实践活动。理论学习、志愿服务、社会调研和西柏坡社会实践等综合性课程, 切实提高了党组织和团组织在中学生中的影响力和感召力。2. 情感是共青团工作的传送带当代中学生是一群价值取
3、向日趋多样、自我意识凸显的新青年。因此, 要从思想上正确引导中学生, 必须从交流、沟通等方式入手。在引导工作中贯彻以学生为本, 发挥学生主观能动性的基础方针, 做到贴近学生, 发掘学生的兴趣点、兴奋点, 并把这些兴趣点、兴奋点与党的具体方针政策融合起来, 策划设计好活动。活动的主题应来自学生, 主体应基于学生, 内容应围绕学生, 形式应符合学生, 这样才能够有效提高学生的自觉性、独立性和创造性。在工作方法上以时代特征为基础, 更新引导工作所需载体。在工作载体上, 融入时代形势, 联系学生生活, 重视文化元素, 保证内容充实有力, 方法新颖有效, 发挥学生在学生会与学生社团中的主导作用, 使学生在“当家做主”中接受共青团教育。我们要努力把学生引导到通往精彩的人生舞台的道路上, 让年轻的精彩绽放, 让青春的梦想飞扬, 为学生的茁壮成长奠基。
