1、Unit 1 My schoolLesson 3 Lets learn Look,ask Nice to meet you,too.T:Today well go on learn Unit 1 Our school。First,lets review some words.(老师学生齐读课题并板书，拼读单词)出示课件，利用 Guessing game 复习单词 library、teachers office、garden，并在复习单词的同时复习句型 Where is？以及答句 Its on the first/second 课件出示 Lets do.师生同做。二、新课呈现。（Presenta
2、tion）1.课件出示本课图片，让学生先说自己认识的功能室的名称，并说出楼层。再逐个呈现学校功能室学习新单词 computer room，music room，art room，playground 以及 gym。注意简单给学生介绍 playground 和 gym 的区别。例如：课件出示 computer room，老师带读，学生自读，分组读，高低声或者升降调读单词，让学生充分记住并能熟练认读该单词。然后老师带领学生在认读完单词后复习句型 Do you have a computer room? Where is the computer room？以及两个答句，为接下来句型的认读奠定基础。
3、老师播放 Lets learn 部分录音，提问：What are WuYifan and John talking about?学生听录音，回答问题。然后再次播放录音，学生跟读。给学生留 2-3 分钟时间自由朗读对话。趣味操练（Practice）两人一组读对话， 男女生分组读对话，老师学生分角色读对话。两人一组创编自己的新对话。课件出示本学校示意图，把每个功能室盖住，做一个 Guessing game.让学生猜猜都是哪些功能室并，找出 The winner。游戏结束，根据课件图示创编对话：A:Do you have a ？B:Yes,we do.A:Where is it?B:Its on the Look,ask and answer。老师出示课件，学生先根据三幅图自己进行 ask and answer，随后播放课件跟读。家庭作业（My homework）（从以下作业中选择一个你喜欢的去完成吧！）1.动动手，画一画你喜欢的学校，并用英语标注功能室。2.动动脑，用英语介绍向爸爸妈妈或小伙伴介绍我们的学校。五板书设计：Unit 1 Our schoolplayground, computer room，art room，music roomDo you have a ?Yes, we do.Its on the first floor.
