1、爸爸、妈妈抚育我教学内容：北师大版三年级上册思品与社会 P710教学目的：1. 知道自己的成长离不开家庭,离不开父母的辛勤呵护。2. 通过学习观察、体验、理解生活中蕰含的道理。3. 萌发对父母、长辈的感激，孝敬之情。教学准备.课前准备照片、实物。一、 歌曲导入母亲1. 交流“你看到了什么？”2. 板书课题：爸爸、妈妈抚育我 。二、 联系实际、合作交流1. 师：请同学们阅读 P8 想想：哪幅图最令你感动?感动的理由是什么？选择一幅你喜欢的图片和同学们交流一下。 小组交流。 全班互动汇报：a. P8 底衬图的含义：父母抚育我们就像大鸟喂小鸟一样。b. “雨中父子”告诉我们：从父亲那细微的动作中感受
2、到父爱的伟大。c. “妈妈的一天”中妈妈是所有父母生活的缩影，他们日夜操劳，宁可委屈自己也要无微不至地呵护我们，使我们能够健康地成长。2. 了解周岁和虚岁：明白在周岁前面加上一岁，表示对母亲的尊重。3. 说一说你“妈妈的一天”是怎样忙的？爸爸？4. 回忆日常生活中爸爸、妈妈是怎样照顾你们，教育你们？拿出课前准备的照片、实物，小组交流选代表说说令你难忘、感动的事。三、 升华主题课件展示：2010.8.7 舟曲泥石流师：孩子们，短片中的母亲，她手中举起的不仅仅是孩子三十多斤的体重，她举起的是孩子的生命和希望。她忍受着寒冷、饥饿和恐惧在黑暗中抗衡了 8 个多小时。是伟大的母亲扬起了生命的风帆。四、 主题探究的行为落实辨别题：15目的：父母的爱需要被理解，有时父母的批评教育也是为了他们不偏离道德规范。五、 主题活动延伸1. 全课小结爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈。2. 说说有关父爱母爱的歌曲或诗句，抒发对父母的感恩之情。3. 此时此刻，你想对爸爸妈妈说什么？
