1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。第十六讲 旅游资源开发与可持续发展讲解 第一篇：第十六讲旅游资源开发与可持续发展讲解第十六讲 旅游资源开发与可持续发展 教学目标 通过本课程学习，使学生了解我国现阶段旅游资源破坏的现状；牢固树立旅游资源可持续发展的理念；掌握旅游可持续发展的基本方法。教学重点 旅游资源被破坏的原因教学难点 旅游资源的可持续发展基本方法教学方法案例教学、对比分析 n旅游资源的破坏因素n旅游资源保护的重要性n可持续旅游发展的核心内容 n旅游业可持续发展的目标和策略 一、旅游资源的破坏因素 1、自然因素造成的资源破坏 突发性破坏 缓慢性破坏 2、人为因素造成的资源破坏 战争因素的破坏
2、建设性破坏 旅游从业人员的破坏 旅游者的破坏 二、旅游资源保护的重要性 1、旅游资源是旅游业赖以生存、发展的基础。也是旅游业发展的主体。 2、人与自然和谐发展是旅游资源开发和利用的最终目标 3、保护旅游资源才能够实现旅游业的可持续发展 三、可持续旅游发展的核心内容 1995年4月，联合国教科文组织、环境规划署和世界旅游组织等在西班牙召开了“可持续旅游发展世界会议”， 会议通过了可持续旅游发展宪章和可持续旅游发展行动计划可持续旅游发展宪章 “可持续旅游发展的实质，就是要求旅游与自然、文化和人类生存环境成为一体，自然、文化和人类生存环境之间的平衡关系使许多旅游目的地各具特色，旅游发展不能破坏这种脆
3、弱的平衡关系。” 因此对资源和环境的保护就成为旅游可持续发展的基本出发点。 四、可持续旅游发展理论的实质内涵 公平性强调本代人及代际间的公平以及公平分配有限的旅游资源，特别是公平分配不可更新旅游资源 持续性强调资源的开发和旅游业的发展应不能超越自然资源与生态环境的承载能力全球性可持续旅游发展作为全球旅游业发展的总目标，它所体现的公平性和持续性的精神则必须共同遵守。 资源观旅游业的生存与发展和旅游资源有“皮之不存，毛将焉附”的关系，可以说旅游资源开发的潜力和可利用程度是旅游业能否发展的一个基本前提，因此决不能掠夺性开发而最终导致资源枯竭， 五、可持续旅游发展理论的目标体系 可持续旅游发展是一个多
4、层次的多元构成的目标体系，主要包括生态环境可持续性、社会可持续性和经济可持续性三个方面： 生态环境可持续性社会可持续发展性经济可持续发展性 六、旅游业可持续发展的策略 端正旅游资源开发和发展的指导思想坚决避免重走“先污染后治理”的老路实现旅游“生态发展”坚持旅游资源开发的有序性提倡文明旅游，杜绝旅游污染 作业。请大家举自己熟悉的某一案例，分析其现状，并对其今后的可持续发展提出建议。 第二篇：旅游资源开发与可持续发展案例14：旅游资源开发与可持续发展 案例： 台山市是著名的侨乡，依山临海，风景秀美，拥有海岛、温泉、生态、侨乡文化等丰富的旅游资源，旅游业发展潜力巨大。丰富而有特色的旅游资源为台山市
5、打造旅游强市，实施旅游旺市战略奠定了基础。近年来，台山市旅游业发展迅速，统计显示，去年，该市全市年接待游客达230多万人次。 然而，在台山市旅游业快速发展的同时，也暴露出一些不足之处，特别值得注意的是旅游资源保护问题。台山市政协经济科技委员会在调查中发现，由于资源保护意识薄弱，职责不明确，措施不到位，一些很好的旅游环境和资源遭到令人痛心的破坏；有的旅游区资源很好，但由于规划水平低，让人有糟蹋资源之感，如赤溪半岛铜鼓环岛公路旁乱搭乱建食肆大排档，大煞风景，引起游客尤其是摄影爱好者的强烈不满；三合镇嘉怡酒店规模小，以不规范渠道获取温泉资源，如放纵这种行为很容易重蹈从化温泉资源枯竭的覆辙；梅家大院一
6、些建筑随意翻新，与原来建筑风貌格格不入；北峰山国家森林公园建设布局混乱，建筑风格一般化，与自然环境很不相称；浪琴湾粗放经营，缺乏管理，脏乱差现象严重；飞沙滩、王府洲海浴场沙质日渐恶化，亟待采取保护措施。这些现象和行为，将严重影响着台山市旅游开发的水平档次和可持续发展，必须引起高度重视。 针对这种情况，台山市政协经济科技委员会在最近召开的政协台山市十一届三次会议上提交提案，建议采取一些强有力的措施来加强对台山市旅游资源的保护：一是加强宣传教育，营造社会舆论氛围，形成旅游资源保护社会共识；二是编制台山旅游发展总体规划，使旅游发展、旅游开发有规可依；三是制定台山市旅游资源保护条例，确保旅游开发和保护
7、的协调统一；四是明确旅游资源保护的职责，各相关职能部门各司其职，共同保护。（本报记者严建广） 小组讨论报告： 一、关于选题 本小组选取旅游资源作为讨论对象，很大程度上是因为旅游资源与传统意义上的资源有着一定程度上的差别，它不像土地、森林等资源那么具体，实际上是一种综合性的资源。可以认为是一种共享资源，同时也是自然资源，人文资源（具有历史价值）等资源的综合体，按照中国旅游资源普查规范（试行稿）对旅游资源的定义比较确切和规范：“所谓旅游资源是指：自然界和人类社会，凡能对旅游者有吸引力、能激发旅游者的旅游动机，具备一定旅游功能和价值，可以为旅游业开发利用，并能产生经济效益、社会效益和环境效益的事物和
8、因素”。因此本小组认为，旅游资源更具有讨论意义。 二、关于本案例 从案例介绍可以看出台山市可以作为一个旅游城市，旅游资源的开发给城市带来了发展机遇，但由于保护的不力，很多旅游资源遭到了令人痛心的破坏，案例中具体地举了几个破坏旅游资源的现象，归纳起来，这些破坏主要是由于规划不科学，管理不到位，环保意识差等原因造成的，从而导致了旅游资源开发与可持续发展之间的矛盾日益显露，这种矛盾是一种典型的矛盾，即旅游业的发展与环境的保护之间的矛盾。从本案例中突出反映的一个问题是旅游资源开发与保护的关系，两者之间紧密联系，存在着辩证关系，对于这一复杂关系我们组要进行了重点探讨并给出了自己的一些看法和建议。 三、案
9、例分析 旅游业是一把双刃剑，在促进旅游目的地经济、文化、社会发展与繁荣的同时，也难免造成旅游发展、游客活动和环境、资源之间的冲突等不利影响。旅游资源保护性开发是实现旅游可持续发展的必然选择。 首先，旅游资源的开发势必会对其造成破坏。开发本身就是一种破坏。一般来说，旅游资源的开发不动一草一木是不可能的。开发就是要对资源地进行适度的建设，是以局部范围的破坏为前提的。可以说，没有破坏就没有开发，破坏和开发在一定程度上是共生的。比如案例中台山市相关部门由于资源保护意识薄弱，职责不明确，措施不到位，一些很好的旅游环境和资源遭到令人痛心的破坏；有的旅游区资源很好，但由于规划水平低，让人有糟蹋资源之感。我们
10、认为开发会对旅游资源造成如下几种破坏： 1、对某些可再生资源的破坏，如开发中对林地的砍伐而规划成其他旅游设施，对整个旅游区的生物物种的破坏，对生态平衡的破坏，这些可以通过植树造林，休养生息，注重保护物种等措施予以挽回。 2、对某些非可再生资源的破坏。如某些旅游区有着很多文物古迹，我们认为其是非可再生的。对其的开发可能造成破坏某些文物古迹如古城墙在开发时被破坏之后政府虽然承诺重修古城墙，但是其历史文物价值已经丢失。另外不少国家级风景区城市化、游乐场化、商业化、人工化现象严重。商业旅游开发占用大量土地，开发商大肆在旅游区周边扩张，景区的完整性和整体质量受到严重威胁；在旅游地随意设摊经商，将优美的风
11、景商业化；自然景观中充满了人工气息，失却了自然的野趣。再如开发旅游保护区后，保护区内可能蕴藏的矿物资源可能无法被开发，增加了开发矿物资源的机会成本。 3、一些旅游景区由于资源的开发，游客的涌入量超过了承载力，给资源本身造成了致命的损坏，如北京故宫很多地砖已被踏破磨平，造成了地面的下陷，增加了保护、修复工作的难度。同时游客的大量涌入，形成了巨大的污染源，破坏了资源环境。 而另一方面，旅游资源的开发本质核心也是为了对旅游资源进行更好的保护。开发是保护的表现形式，保护是开发的前提。从可持续发展的角度看，资源保护实际上就是要使旅游业能得到更好的发展。因此，旅游资源必须经过合理的开发，才能 招徕旅游者，
12、才能发挥其功能，才能表现出现实的经济效益和社会效益。在旅游资源保护的过程中，要做到为保护而开发。如果旅游资源从未被开发，则产权不够明晰，可以认为是共享资源，容易产生“公地悲剧”，无法实现资源的可持续发展。对其开发后，可是实现对资源的系统管理，并通过法律规范人们的行为，从而有效保护资源，此外，对旅游资源进行开发，可以获得经济效益。 四、关于旅游资源的保护与可持续利用 旅游资源的保护与可持续利用，可以促进社会文明、科学文化的发展。旅游资源本身带有社会文明和科学文化的烙印，反映某一时代美好的东西，具有艺术观赏价值，历史文化价值，科学考察价值。因此，旅游资源的可持续利用，有助于艺术、历史民族文化的传播
13、、延续，有助于世界各地区国家间的艺术、文化思想、科学和社会风俗的交流，有助于保护自然景观的完整性和人文景观的历史性，使后代人与当代人享有同等的权利，并给人类以丰富的知识内容。 要实现旅游资源的可持续利用，必须能够采取有效的措施。案例中台山市政府意识到了其在旅游资源开发过程中出现的问题并采取了一定的补救措施，加强对旅游资源的保护，但内容不够详尽。本小组通过对旅游资源的认识与了解，认为可以在以下方面采取措施： 1、完善旅游资源开发的规划体系。资源开发前必须对开发区域进行详尽的勘察和分析，针对区域地形地貌特征制定相应的开发计划，力争将对资源的破坏降低到最低。 2、注重景区生态环境的保护和改善，协调好
14、开发和保护的关系。自然状况的景观可以认为是能够被消耗尽且不能替代的资源。因此，注重生态环境的保护和改善，是旅游资源得以可持续发展的前提。当然，“保护”不仅仅是出于旅游目的对旅游资源进行保护，而是对整个生态系统多样性、物种多样性以及自然和人文景观多样性的保护。同时，要选准开发的领域和内容，分清哪些资源可以开发，哪些资源不可以开发。 3、制定有关旅游资源开发的相关法律法规，正如案例中台山市政府所颁布的台山市旅游资源保护条例，就是要加强这方面的法制建设。对于地域性的旅游资源，相关的地方性行政法规更能够起到法律法规应有的作用，因为对于地方性的旅游资源，地方政府更能够因地制宜具体分析，提出具体的、有针对
15、性的法律规范。并且旅游资源对地方的gdp以及绿色gdp都会有一定的贡献，地方政府也愿意为了自己的政绩而依法办事。 4、对旅游资源实行分类管理，在管理上进行分工。实现旅游资源等可持续发展，可以根据景区内自然和人文资源状况，环境变化以及经济、社会、生态和文化需求的改变进行功能区划，可以将风景区规划为核心保护区和一般旅游区，实施分类管理，以期在不同时空范围内使景区的多种价值得到保护，并可集中财力从有限的收入中保证重点保护区域的资金来源。 5、建立旅游区的动态评估体系，从全局出发，对旅游区进行长期的、动态资本的评估，涉及监测、控制、评价三个部分。时刻监测区域的天象、山体、水体、动植物、人文等景观，对于
16、监测的结果进行有效的控制并提出相应的评价。通过监测、控制和评价，对景区的发展作出动态评估，保证其可持续发展的方向。 6、提高公众保护旅游环境的观念。由于公众是旅游资源的主要享受者，公众的行为直接关系到对资源的保护力度。我们经常能在一些旅游景点看到很多的旅游者乱扔杂物，在树上、石头上乱涂乱刻，这些行为屡见不鲜，对旅游资源的破坏也是显而易见的。加强公众对旅游资源的保护观念可以在一定程度上起到保护的作用。 7、设立明确的奖励惩罚措施以及公众监督机制。公众并不是经过宣传教育就会自觉的不对旅游资源破坏，这需要一个机制来监督公众的行为。比如严厉惩罚那些恶意破坏旅游资源的行为，鼓励那些积极有效的保护旅游资源
17、的行为，并建立相关的公众监督机制，形成一种全民性的旅游资源保护体系。 五、总结 本小组之所以选择旅游资源作为最后本门课程的案例分析，主要是因为旅游资源的复杂性与重要性。复杂性主要体现在它的性质难以定义，包含内容广泛并且差异性也很大。重要性体现在它是第三产业中一个重要组成部分，对国民经济的发展有重要影响，同时它也是生态系统的重要组成部分，对环境的影响也很重要。由于能力有限，只能对案例作一个浅显的分析，不能全面细致地进行深入分析，这也是比较遗憾的，希望石老师能够谅解。 第三篇：第六章生态旅游与可持续发展第六章生态旅游与可持续发展 第一节生态旅游 【教学目标】 知识目标了解生态旅游资源。掌握生态旅游
18、的概念和特点。 能力目标培养学生思考问题、解决问题的能力。 德育目标培养学生的环境保护意识。 【教材分析】 重点掌握生态旅游的概念和特点。 难点对生态旅游的理解。 关键了解并掌握生态旅游的概念和特点。 【教学方法】 教法分析讲授法、案例分析法 学法分析小组讨论法 【课型】 新授课 【课时】 三课时（一二课时新授，第三课时背诵抽查） 第一、二课时 【导入新课】 通过案例导入，形象地开展所学课程同学们，你们在过去的旅游过程中有没有发现景区的问题呢。晓东是个细心的同学，他把自己在旅游过程中发现的问题，写信给当地政府，你如何评价晓东的做法呢。 根据教材的导入案例，让学生对其分析，并对以下问题进行讨论：
19、 1、晓东有必要写这封电子邮件吗。为什么。 2、怎么样写，阅信人会更容易接受。 3、晓东说的这个地方的旅游业滑坡的症结在哪里。 4、“发展”和“环保”，哪方面须优先。 分析教材中的导入案例，根据问题让学生以小组的形式展开讨论，同时教师启发，学生认真思考问题，积极回答 【课堂探究】 生态旅游以期对旅游资源破坏程度轻、对环境影响小而为广大旅游界人士所著中，为广大旅游者所追求，目前已成为世界旅游发展的潮流。无论是从旅游资源保护角度出发，还是从顺应世界旅游业发展趋势来看，发展生态旅游都将成为旅游可持续发展的保证。首先让我们来了解一下生态旅游的概念和特点。 一、生态旅游的概念和特点 （一）生态旅游的概念
20、 狭义。是指具有较高文化素养、对生态学知识有强烈兴趣或较多的了解的人们，到偏僻、人迹罕至的生态环境中进行探险或考察的专项旅游。 广义。是指在良好的生态环境中游览、观赏、休闲、度假，在此过程中愉悦身心、增加生态及相关知识。 （二）生态旅游的特点 1、天然性。 2、保护性。 3、知识性。 4、高层次性。 5、参与性。 那么，学习了生态旅游的概念和特点，我们还需要对生态旅游了解些什么呢。 二、对生态旅游的认识 （一）生态旅游发展的原因 1、全球生态环境的恶化引起人类社会对环境质量的普遍关注。 2、旅游需求的变化和旅游动机的转变。 3、传统旅游呈现的弊端促使人们寻求新的旅游方式。 （二）生态旅游的原则
21、 1、少而精原则。 2、保护原则。 3、严格管理原则。 4、“双赢”原则。 （三）生态旅游资源 1、生态旅游资源的概念。生态旅游资源是指以自然生态和人文生态吸引旅游者前来进行生态旅游活动，在保护生态环境的前提下能够产生可持续发展的生态旅游综合效益的各种因素和现象的总和。 2、生态旅游资源的分类。自然生态旅游资源和人文生态旅游资源【板书设计】 第六章生态旅游与可持续发展 第一节生态旅游 一、生态旅游的概念和特点 二、对生态旅游的认识 【课堂检测】 1、“生态旅游”一词最早出现可追溯至_年；_年加拿大学者克劳德.莫林在他的论文中首次提出了“生态旅游”这一概念；_年墨西哥专家塞勃罗斯.拉斯柯瑞在文献
22、中使用了“生态旅游”一词；这一名词的正式确认是在_年墨西哥召开的国际性环保会议上。 2、生态旅游与普通旅游的根本区别并不是_的不同，而是_的不同。生态旅游是在观赏_的同时又对_进行保护的一种旅游形式，是一种_的旅游形式。 3、按照生态旅游资源的属性，可以将其分为_和_两大类型。 4、试分析生态旅游发展的原因和发展生态旅游的原则。 【回扣目标】 生态旅游从广义上讲是指在良好的生态环境中游览、观赏、休闲、度假，在此过程中愉悦身心、增加生态及相关知识。其具有天然性、保护性、知识性、高层次性、参与性的特点。掌握生态旅游的相关知识对实现旅游的可持续发展有着重要的作用。 【布置作业】 1、什么叫生态旅游。
23、 2、生态旅游的特点有哪些。【教学后记】 课题第六章生态旅游与可持续发展 第二节生态旅游的现状与意义 【教学目标】 知识目标了解生态旅游类型。掌握中外生态旅游的现状和意义。 能力目标培养学生思考问题、解决问题的能力。 德育目标培养学生的环境保护意识。 【教材分析】 重点掌握生态旅游的类型、现状和意义。难点对生态旅游现状的把握。关键了解并掌握生态旅游的现状。 【教学方法】 教法分析讲授法、案例分析法学法分析小组讨论法 【课型】 新授课 【课时】 三课时（一二课时新授，第三课时背诵抽查） 第一、二课时、 【导入新课】 检查复习： 1、什么是生态旅游。 2、生态旅游的特点有哪些。 3、生态旅游发展的
24、原则。 【课堂探究】 如何更好的发展生态旅游。应该建立起一套科学规范的管理机制，在旅游者、旅游经营者和旅游地所在社区之间形成良性互动，使生态旅游的观念深入人心，并落实到行动中。首先让我们来了解一下生态旅游的类型。 一、生态旅游的概念和特点任何旅游行为都不得破坏生态，而必须以保护生态为原则。这 里的生态可分为三种形态。 1、原生态。是指基本没有受到人类活动干扰的生态环境，如原始森林。其认识和利用的原则是少而精。 2、次生态。是指受到人类活动较大影响但又保持较好的生态环境，如天然次生林和人工林。对于次生态，其目标要达到多而精。 3、泛生态。包括广义和狭义泛生态。那么，生态旅游现在在世界各地究竟是怎
25、样一个发展态势呢。 二、中外生态旅游的现状 （一）国外生态旅游发展的现状 1、目前，4%、7%、25%30%。 2、起步不长，势头良好，亚太地区正着力发展。 3、近年来，方兴未艾，推行主要为发达国家及原始自然资源主要分布区。 4、客源地主要集中在欧美及亚太的经济发达国家，接待地多为经济相对比较落后的发展中国家。，持续热点。 5、2021“国际生态旅游年” （二）我国生态旅游发展现状 1、20世纪90年代以来，受到重视。 2、1999“生态环境游”与“世界环境日”。 3、起步晚，发展势头明显。 （三）生态旅游资源生态旅游的积极作用主要表现在发展经济、文化、生态建设、保护区和旅游地可持续发展等几个
26、方面。 1、利于生态环境的保护。 2、明显的经济效益。 3、良好的社会效益 【板书设计】 第六章生态旅游与可持续发展 第一节生态旅游的现状 一、生态的类型 二、中外生态旅游的发展现状 三、生态旅游的意义 【课堂检测】 1、按照生态旅游资源的属性，可以将其分为_和_两大类型。 2、生态可分为三种类型，即_、_和_。 3、从世界范围来看，生态旅游的客源地主要集中在_，而生态旅游的接待地则集中于_。 4、试分析中外生态旅游发展的现状。 【回扣目标】 生态旅游从广义上讲是指在良好的生态环境中游览、观赏、休闲、度假，在此过程中愉悦身心、增加生态及相关知识。其具有天然性、保护性、知识性、高层次性、参与性的
27、特点。掌握生态旅游的相关知识对实现旅游的可持续发展有着重要的作用。 【布置作业】 1、什么叫生态。生态有哪些类型。 2、生态旅游的意义有哪些。【教学后记】 课【教学目标】 知识目标能力目标德育目标教材分析】 【教材分析】 重点难点关键学方法】 【教学方法】 教法分析学法分析【课型】 【课时】 题第六章生态旅游与可持续发展 第三节旅游可持续发展 掌握旅游可持续发展的概念。掌握旅游可持续发展的措施培养学生思考问题、解决问题的能力。培养学生树立保护环境、保护资源的可持续发展意识。掌握旅游可持续发展的概念。对旅游可持续发展措施的理解。了解并掌握旅游可持续发展的概念。讲授法、情景教学法小组讨论法新授课六
28、课时第 一、二课时第 一、 【导入新课】 教师导入，形象地开展所学课程 1、生态都包括哪几个类型。 2、发展生态旅游的意义在哪里。 【课堂探究课堂探究20世纪是人类物质文明发达的时代，但也是地球生态环境和自然资源遭到破坏最为严重的时期。为了兼顾当代和后代利益，人类必须遵循新的发展战略可持续发展。旅游可持续发展思想的形成和生态旅游的兴起是以“保护环境，崇尚自然”为宗旨的全球性绿色浪潮在旅游业中的反映。首先让我们一起来了解一下旅游可持续发展是如何定义的。 一、旅游可持续发展概述 （一）可持续发展的概念可持续发展概念包括人类需要、资源限制和公平三个要素。具体包括： 1、强调首先要发展； 2、强调生态
29、、经济和社会的持续性； 3、强调发展机会选择的平等性； 4、强调经济发展与环境保护的整体协调性； 5、强调建立和推行一种新型的生产和消费方式； 6、强调人类的文明发展与观念转变。 （二）旅游可持续发展的概念旅游可持续发展是指以资源和生态环境承受能力为基础，以符合当地经济、文化发展状况和社会道德规范为标准，实现旅游资源的永续利用，达到旅游发展的经济效益、社会效益和环境效益的统一，既满足当代人的需要，又不对后代人满足其自身需要的能力构成危害为目标的发展思想和发展道路。第 三、第 三、四课时 【导入新课导入新课】 导入新课教师提问 【课堂探究】 （一）旅游可持续发展的目标 1、保护生态环境、生态资源
30、不受污染和破坏。 2、满足旅游者高质量的体验和阅历的需要。 3、实现强持续性效率。 4、建立一套旅游生态持续性评价体系和市场管理机制，实现规范化和科学化。 5、建立人与自然多方面的协调关系，保护旅游地的生命力和多样性。 6、保护旅游地居民的生活质量和旅游地文明的公平发展。 （二）旅游可持续发展的途径和方法 1、坚持以保护为主，保护、开发、利用三统一的原则。 2、适度、合理、科学地开发资源，有效利用和节约资源。 3、合理分区、有序确定、积极探索和开发。 4、实施生态恢复和保护措施。 5、遵守原则，制定标准和规法。 6、科学确定旅游容量。 7、启动示范工程。 8、加强环境管理，增强环保意识。 9、
31、制定生态旅游环境规划。 10、制定切实可行的法律法规。 【导入新课】 导入新课那么，为了实现旅游可持续发展，你认为应该采取哪些措施呢。 【课堂探究】 旅游可持续发展的措施 （一）建立完整的产品体系 （二）形成严格的管理体系 1、政府引导。 2、制定标准。 3、形成示范。 4、加强协调。 5、制度创新。 6、科学管理。 （三）创建新型的绿色体系 1、绿色观念。 2、绿色开发。 3、绿色产品。 4、绿色营销。 【板书设计】 第六章生态旅游与可持续发展第三节旅游可持续发展 一、旅游可持续发展概述 二、旅游可持续发展的措施【课堂检测】 1、可待续发展强调的是_，追求的是_，其核心思想是健康的经济发展应
32、建立在_、_和_的基础上。 2、可持续发展概念包括_、_和_三个要素。 3、1992年6月，联合国通过了_和_等两个纲领性文件，提出了“_，_，_”的重要口号，标志着可持续发展从理论走向实践。 二、简答题。旅游可持续发展的目标有哪些。 【回扣目标】 旅游可持续发展是指以资源和生态环境承受能力为基础，以符合当地经济、文化发展状况和社会道德规范为标准，实现旅游资源的永续利用，达到旅游发展的经济效益、社会效益和环境效益的统一，既满足当代人的需要，又不对后代人满足其自身需要的能力构成危害为目标的发展思想和发展道路。实现旅游可持续发展应建立完整的产品体系、形成严格的管理体系、创建新型的绿色体系。布置作业
33、】 【布置作业】 1、旅游可持续发展指的是什么。 2、旅游可持续发展的措施有哪些。【教学后记】 第四篇：第六章生态旅游与可持续发展3旅游概论导学案江苏省高邮职业教育中心校10综高（8）班 课题第六章生态旅游与可持续发展 满足其自身需要的能力构成危害为目标的发展思想和发展道路。 第三、四课时 【导入新课】 教师提问 【课堂探究】 （一）旅游可持续发展的目标 1、保护生态环境、生态资源不受污染和破坏。 2、满足旅游者高质量的体验和阅历的需要。 3、实现强持续性效率。 4、建立一套旅游生态持续性评价体系和市场管理机制，实现规范化和科学化。 5、建立人与自然多方面的协调关系，保护旅游地的生命力和多样性
34、。 6、保护旅游地居民的生活质量和旅游地文明的公平发展。 （二）旅游可持续发展的途径和方法 1、坚持以保护为主，保护、开发、利用三统一的原则。 2、适度、合理、科学地开发资源，有效利用和节约资源。 3、合理分区、有序确定、积极探索和开发。 4、实施生态恢复和保护措施。 5、遵守原则，制定标准和规法。 6、科学确定旅游容量。 7、启动示范工程。 8、加强环境管理，增强环保意识。 9、制定生态旅游环境规划。 10、制定切实可行的法律法规。 第五、六课时 【导入新课】 那么，为了实现旅游可持续发展，你认为应该采取哪些措施呢。 【课堂探究】 旅游可持续发展的措施 （一）建立完整的产品体系 （二）形成严
35、格的管理体系 1、政府引导。 2、制定标准。 3、形成示范。 4、加强协调。 5、制度创新。 6、科学管理。 （三）创建新型的绿色体系 1、绿色观念。 2、绿色开发。 3、绿色产品。 4、绿色营销。 【板书设计】 第六章生态旅游与可持续发展 第三节旅游可持续发展 一、旅游可持续发展概述 二、旅游可持续发展的措施 【课堂检测】 1、可待续发展强调的是_，追求的是_，其核心思想是健康的经济发展应建立在_、_和_的基础上。 2、可持续发展概念包括_、_和_三个要素。 3、1992年6月，联合国通过了_和_等 两个纲领性文件，提出了“_，_，_”的重要口号，标志着可持续发展从理论走向实践。 二、简答题
36、： 旅游可持续发展的目标有哪些。 【回扣目标】 旅游可持续发展是指以资源和生态环境承受能力为基础，以符合当地经济、文化发展状况和社会道德规范为标准，实现旅游资源的永续利用，达到旅游发展的经济效益、社会效益和环境效益的统一，既满足当代人的需要，又不对后代人满足其自身需要的能力构成危害为目标的发展思想和发展道路。实现旅游可持续发展应建立完整的产品体系、形成严格的管理体系、创建新型的绿色体系。 【布置作业】 1、旅游可持续发展指的是什么。 2、旅游可持续发展的措施有哪些。 【教学后记】 第五篇：第六章生态旅游与可持续发展2旅游概论导学案江苏省高邮职业教育中心校10综高（8）班 课题第六章生态旅游与可
37、持续发展 1、原生态。 是指基本没有受到人类活动干扰的生态环境，如原始森林。其认识和利用的原则是少而精。 2、次生态。 是指受到人类活动较大影响但又保持较好的生态环境，如天然次生林和人工林。对于次生态，其目标要达到多而精。 3、泛生态。 包括广义和狭义泛生态。 那么，生态旅游现在在世界各地究竟是怎样一个发展态势呢。 二、中外生态旅游的现状 （一）国外生态旅游发展的现状 1、目前，4%、7%、25%30%。 2、起步不长，势头良好，亚太地区正着力发展。 3、近年来，方兴未艾，推行主要为发达国家及原始自然资源主要分布区。 4、客源地主要集中在欧美及亚太的经济发达国家，接待地多为经济相对比较落后的发
38、展中国家。 5、2021“国际生态旅游年”，持续热点。 （二）我国生态旅游发展现状 1、20世纪90年代以来，受到重视。 2、1999“生态环境游”与“世界环境日”。 3、起步晚，发展势头明显。 （三）生态旅游资源 生态旅游的积极作用主要表现在发展经济、文化、生态建设、保护区和旅游地可持续发展等几个方面。 1、利于生态环境的保护。 （1）（2）（3） 2、明显的经济效益。 （1）（2） 3、良好的社会效益 （1）（2） 【板书设计】 第六章生态旅游与可持续发展 第一节生态旅游的现状 一、生态的类型 二、中外生态旅游的发展现状 三、生态旅游的意义 【课堂检测】 1、按照生态旅游资源的属性，可以将其分为_和_两大类型。 2、生态可分为三种类型，即_、_和_。 3、从世界范围来看，生态旅游的客源地主要集中在_，而生态旅 游的接待地则集中于_。 4、试分析中外生态旅游发展的现状。 【回扣目标】 生态旅游从广义上讲是指在良好的生态环境中游览、观赏、休闲、度假，在此过程中愉悦身心、增加生态及相关知识。其具有天然性、保护性、知识性、高层次性、参与性的特点。掌握生态旅游的相关知识对实现旅游的可持续发展有着重要的作用。 【布置作业】 1、什么叫生态。生态有哪些类型。 2、生态旅游的意义有哪些。 【教学后记】 第 29 页 共 29 页
