任务二设置鼠标、时间,可爱的“小老鼠”,认识鼠标,请观察你桌面的“小老鼠”，然后告诉老师你发现了什么？,我的发现,有一个右键,发现1：有一条线,发现2：有两个按键，一个左键一个右键,发现3：有一个滑轮,有一条线,有一个滑轮,让“小老鼠”听你的话,说一说你是怎样握住“小老鼠”的？,正确握鼠标的姿势,手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。,现在请同学把手握住鼠标上，相邻的同学互相检查一下，看一看，握得对不对？,握一握,请你握握鼠标并试着移动鼠标你又发现了什么？,握握鼠标,我的发现,发现有一个这样的 白色小箭头，鼠标移动它也跟着移动；它是谁呢？,鼠标的基本操作,说一说你除了移动鼠标外，你还会哪些鼠标动作？,鼠标的移动操作,将鼠标紧贴着桌面轻轻移动，这就是移动。注意不要悬空，当不能移动到需要的位置，可抬起放回原来位置，再继续移动。,鼠标的单击操作,我们用食指快速地“当”按左键一下，然后立即松开，就是单击。 单击左键,比一比,下面我们来个单击解救米老鼠的比赛，看哪个同学单击米老鼠的次数最多。,2、学会鼠标的基本操作： 移动、单击,1、认识鼠标的组成部分； 学会握鼠标的正确姿势；,小 结,
