1、1第 27 讲 通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系1脊椎动物激素的调节() 2.脊椎动物激素在生产中的应用() 3.神经、体液调节在维持稳态中的作用()4血糖调节() 5.实验：模拟尿糖的检测激素调节的发现 激素的种类、功能1促胰液素的发现(1)沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受神经调节。(2)斯他林和贝利斯假设：在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了能促进胰腺分泌胰液的化学物质。实验Error! 提取液 混 合 研 磨 注 入 同 一 条 狗的 静 脉 促 进 胰 腺 分泌 胰 液结论：胰液的分泌是促胰液素调节的结果。(必修 3 P24 “资料分析”讨论 T2 改编)斯他林和贝利斯的实验过程中为
2、什么加入沙子？两人发现促胰液素实验是如何设置对照实验的？ 答案：加入沙子的目的是使小肠黏膜研磨更充分；两人发现促胰液素实验的对照实验是将盐酸单独注射到狗的静脉中，看胰腺是否分泌胰液。 2.激素调节：由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。3激素的分泌及功能内分泌腺激素名称 功能促甲状腺(性腺)激素释放激素促进垂体合成并分泌促甲状腺(性腺)激素下丘脑抗利尿激素 促进肾小管、集合管对水的重吸收促甲状腺(性腺)激素促进甲状腺(性腺)的生长发育；促进甲状腺激素(性激素)的合成和分泌垂体生长激素 促进生长，主要促进蛋白质合成和骨骼的生长胰腺 胰高血糖素 升高血糖2胰岛素 降低血糖甲状腺 甲状腺激
3、素促进新陈代谢；促进生长发育；提高神经系统的兴奋性肾上腺 肾上腺素升高血糖；加快代谢，增加产热性腺雌性激素、雄性激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成；激发并维持各自的第二性征(必修 3 P25 图 28 改编)下列关于人体主要内分泌腺所分泌激素与功能的叙述，错误的是( )A下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能B甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性C垂体分泌的促甲状腺激素可促进甲状腺的生长发育D性激素可促进性器官的生成解析：选 D。性激素的功能是促进生殖器官的发育，激发并维持第二性征和促进生殖细胞的形成，生殖器官是在胎儿期形成的。 4激素调节的特点(1)微量和高效：微量的激素可显著地影
4、响机体的生理活动。(2)通过体液运输：内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液运输到机体的各组织、器官，传递各种信息。(3)作用于靶器官、靶细胞激素具有特异性，不同激素作用的靶器官、靶细胞不同。如下面几种激素的靶器官激素名称 靶器官(或靶细胞)甲状腺激素 几乎全身组织细胞促甲状腺激素释放激素 垂体促甲状腺激素 甲状腺抗利尿激素 肾小管、集合管胰岛素 几乎全身组织细胞胰高血糖素 主要作用于肝脏细胞并非所有激素的受体都在靶细胞的细胞膜上。一般情况下，多肽、蛋白质类激素和氨基酸衍生物类激素与靶细胞表面受体特异性结合而引发调节效应；固醇类激素与靶细胞内受体特异性结合而引发调节效应。3考向 1
5、激素的种类及功能1(2018宝鸡高三检测)家鸡受激素等影响偶尔会发生雌鸡雄性化的性反转现象。雌鸡发生性反转会表现出鸡冠增大、羽毛鲜艳、好斗打鸣、追逐母鸡等雄性特征。与此有关的激素及其主要作用正确的是( )A甲状腺激素 促进生长发育，促进雌鸡雄性化转化B雄性激素 促进雄性生殖器官发育，激发并维持雄性第二性征C生长激素 促进生长发育，促进羽毛生长鲜艳D肾上腺素 促进性腺的生长发育，促进鸡冠等雄性特征形成解析：选 B。雌鸡出现的羽毛鲜艳、好斗打鸣、追逐母鸡等雄性特征是其体内的雄性激素增多导致的。雄性激素具有促进雄性生殖器官发育，激发并维持雄性第二性征的作用。2(2018广东茂名模拟)人体内酶、激素、
6、神经递质等三类物质( )A均是由活细胞产生的蛋白质B都是与特定分子结合后起作用C都是运输到靶细胞处才能发挥作用D均具有信息传递作用解析：选 B。人体内绝大多数酶是蛋白质，激素和递质不都是蛋白质，如性激素为脂质，乙酰胆碱为有机碱，A 错误；有的酶在细胞内发挥作用，C 错误；酶只有催化作用，D 错误。激素、酶、神经递质的区别和联系(1)激素、酶、神经递质的区别产生部位不同：激素是由内分泌腺产生的，所有活细胞都能产生酶，神经递质是在突触小体内产生的。运输途径不同：激素通过血液循环运输；蛋白质类的酶在细胞内以囊泡的形式运输，在细胞外通过导管运输，如消化酶类；神经递质通过突触前膜释放，经过突触间隙作用于
7、突触后膜。(2)激素、酶、神经递质的相同点：均有生物活性；均与特定分子结合后起作用；都不供能、不组成细胞结构。 考向 2 激素调节的特点3(2015高考全国卷)甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列相关问题：(1)通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高。在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由_分泌促甲状腺激素释放激素，由_分泌促甲状腺激素。4(2)甲状腺激素的作用包括提高_的速率，使机体产热增多；影响神经系统的_。甲状腺激素作用的靶细胞是_。(3)除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有_。(答出一点即可)解析：(1)机体处于寒冷环境中时，由下丘脑释
8、放促甲状腺激素释放激素，该激素可以作用于垂体，使垂体释放促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺激素分泌增多。(2)甲状腺激素能够提高细胞代谢速率，使细胞内物质的氧化分解速率加快，从而使机体产热增多。甲状腺激素还能影响神经系统的发育和功能，如幼年时缺乏甲状腺激素会患呆小症。由于甲状腺激素能够提高细胞的代谢速率，因此其靶细胞是几乎全身所有的细胞，包括下丘脑和垂体细胞。(3)激素作用方式的特点包括微量高效、通过体液运输、作用于靶器官与靶细胞等。答案：(1)下丘脑 垂体 (2)细胞代谢 发育和功能(其他合理答案也可) 几乎全身所有的细胞(其他合理答案也可) (3)高效(其他合理答案也可)激素
9、调节的特点(1)微量和高效；(2)通过体液运输；(3)作用于靶器官、靶细胞。血糖平衡的调节1血糖的来源和去向2调节过程(1)血糖浓度过高时的调节(2)血糖浓度过低时的调节5(必修 3 P25 “思考与讨论”改编)下列与血糖平衡及调节相关的叙述，不正确的是( )A胰高血糖素可以促进肝糖原和肌糖原的分解，从而使血糖浓度升高B血糖调节过程中既有神经调节也有激素调节C饭后，大量葡萄糖吸收到体内，但正常人血糖含量只有短暂的升高，这涉及胰岛素的调节作用D马拉松运动员在比赛过程中，血糖不断被消耗，可通过分解肝糖原等途径维持血糖含量稳定解析：选 A。胰高血糖素可促进肝糖原分解，补充血糖，但肌糖原不能分解为葡萄
10、糖。 (3)血糖调节涉及的器官、激素血糖调节的中枢在下丘脑；相关激素有胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素，其中胰岛素是唯一降低血糖浓度的激素；相关的器官有肝脏(肝糖原的合成和分解)、胰腺(分泌胰岛素和胰高血糖素)、肾脏(肾小管对葡萄糖的重吸收)和小肠(糖类的消化和吸收)等。3糖尿病患者症状表现原因及危害(1)糖尿病症状：“三多一少”即多尿、多饮、多食；体重减少。(2)原因(3)危害：往往引起多种并发症。血糖平衡调节曲线模式图分析：6(1)图 1 表示正常人和糖尿病患者的胰岛素浓度变化曲线，判断的依据是含量和变化波动幅度，含量多而且波动幅度大的 A 为_，B 为_。(2)图 2 表示正常人和血糖异常患
11、者的血糖浓度变化曲线。根据初始浓度和波动范围来判断，波动范围在 0.81.2 g/L 且起点也在该范围中的 b 为_，a 为_，c 为_。(3)图 3 表示进食后胰岛素、胰高血糖素或肾上腺素相对含量变化曲线，根据进食后曲线的波动趋势进行判断，即进食后含量增加的 a 为_，进食后含量减少的 b 为_。答案：(1)正常人 糖尿病患者(2)正常人 高血糖或糖尿病患者 低血糖患者(3)胰岛素 胰高血糖素或肾上腺素 考向 1 血糖平衡及调节1(2018广西钦州模拟)血糖的平衡对于保持人体健康有重要意义，下列叙述正确的是( )A胰岛素和肾上腺素对血糖含量的调节表现为协同作用B血糖平衡的调节属于条件反射，其
12、神经中枢位于下丘脑C胰高血糖素能促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖D糖尿病病人的尿液与斐林试剂水浴加热会产生蓝色沉淀解析：选 C。胰岛素的作用是降低血糖浓度，肾上腺素能升高血糖浓度，二者表现为拮抗作用；血糖平衡的调节是通过遗传因素获得的，是先天性的，属于非条件反射，其神经中枢位于下丘脑；胰高血糖素能促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖含量升高；糖尿病病人的尿液中含有葡萄糖，与斐林试剂水浴加热会产生砖红色沉淀。2(2018渭南质检)如图为人体血糖平衡调节示意图，下列分析错误的是( )A血糖平衡的调节过程中既有神经调节也有体液调节B正常人一次性吃糖过多，也可出现尿糖现象7C结构通
13、过传出神经释放的神经递质影响甲的分泌活动D图中 a 与 c 表现为拮抗作用解析：选 D。血糖平衡的调节是神经调节和体液调节共同参与的结果，A 正确；正常人如果一次性吃糖过多，由于肾小管和集合管的重吸收能力是有限的，所以尿液中也会出现糖类(尿糖)，B 正确；图中的甲是胰岛 B 细胞，乙是胰岛 A 细胞，它们都可以接受来自下丘脑的兴奋，神经与胰岛细胞之间通过突触发生联系，即突触前膜释放的神经递质能影响甲或乙的分泌活动，C 正确；a 是胰高血糖素，c 是肾上腺分泌的肾上腺素，二者都可以提高血糖浓度，所以二者为协同关系，D 错误。(1)影响胰岛素分泌的因素血糖含量的调节(最主要)；胰高血糖素的影响：胰
14、高血糖素可直接刺激胰岛 B 细胞分泌胰岛素，又可通过升高血糖含量而间接促进胰岛素的分泌；神经调节。(2)影响胰高血糖素分泌的因素血糖含量的调节(最主要)；胰岛素的影响：胰岛素可直接作用于胰岛 A 细胞，抑制胰高血糖素的分泌；神经调节。 考向 2 血糖平衡调节曲线分析3(2018山东潍坊模拟)如图是某人在餐后及运动过程中两种主要分泌物对血糖平衡调节的示意图。下列相关叙述正确的是( )A餐后血糖含量升高，主要是胰高血糖素分泌量增加所致B分泌物甲是由胰岛 B 细胞分泌的激素，其作用的结果又可影响分泌物乙的分泌C22.5 h 分泌物乙增多，它能促进肝细胞和肌细胞内糖原的分解和脂肪等转化成葡萄糖D据图可
15、知，分泌物甲和乙共同维持血糖平衡，二者是协同的关系解析：选 B。餐后血糖含量升高，主要原因是机体对食物中糖类的消化和吸收；分泌物甲是由胰岛 B 细胞分泌的胰岛素，分泌物乙是由胰岛 A 细胞分泌的胰高血糖素，当胰岛素分泌增加时会抑制胰高血糖素的分泌；胰高血糖素可促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖；胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡调节过程中是拮抗的关系。考向 3 糖尿病产生的机理4(2016高考江苏卷)胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病，主要特点是胰岛 B 细胞数量减少，血中胰岛素低、血糖高等。下列相关叙述正确的是( )A胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡8B胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出
16、，血糖升高C血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素D胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原解析：选 C。胰岛素和胰高血糖素通过相互拮抗共同调节血糖平衡，A 项错误；激素不通过导管运输，是弥散到体液中随血液循环运输的，B 项错误；血糖水平降低能直接刺激胰岛 A细胞分泌胰高血糖素，血糖水平升高可直接刺激胰岛 B 细胞分泌胰岛素，C 项正确；胰岛素依赖型糖尿病患者可能是自身抗体攻击了自身的胰岛 B 细胞，使胰岛 B 细胞受损而数量减少，胰岛素分泌减少，需要靠注射胰岛素来治疗，D 项错误。5(2018上海虹口月考)下列哪些症状不是由糖尿病引起的( )A在野外考察时发现刚用完的便池周围经
17、常有蚂蚁出现B一直觉得很饿，想吃东西，但是体重还是不断地往下掉C一直想要喝水，尿也很多D晚上走到暗一点的环境下就完全看不见东西解析：选 D。蚂蚁以葡萄糖为食，糖尿病病人会出现尿糖；糖尿病病人表现为“三多一少” ，即吃得多、喝得多、尿得多，体重越来越少；选项 D 所述的夜盲症是缺乏维生素 A 造成的，与糖尿病无关。激素分泌的调节1激素分泌的调节方式(1)甲状腺激素分泌的调节模型注：()表示促进，()表示抑制。(2)模型解读神经调节：如图中过程 A。机体的大部分内分泌腺可以作为反射弧中的效应器，直接接受有关神经的调控。分级调节：如图中的过程 B、C。下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素调节垂体分泌促
18、9甲状腺激素进而调节甲状腺激素的分泌。反馈调节：如图中的过程 D、E。甲状腺激素的浓度变化会影响下丘脑和垂体分泌相应的激素。在人工饲养条件下，如果淡水鱼排卵较少，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。这一方法主要利用了什么原理？提示：利用了垂体细胞合成了促性腺激素的原理。下图为激素调节模型，分析以下问题。(1)若该激素为促甲状腺激素，则靶细胞是_。若该激素是甲状腺激素，则靶细胞是_。甲状腺激素作用于垂体和下丘脑的过程属于_调节。(2)激素调节体现了细胞间通过_间接传递信息的传递模式。答案：(1)甲状腺细胞 几乎全身细胞 反馈 (2)化学物质 2.神经调节与体液调节的关系(1)
19、区别项目 神经调节 体液调节作用途径 反射弧 体液运输反应速度 迅速 较缓慢作用范围 准确、比较局限 较广泛作用时间 短暂 比较长(2)联系不少内分泌腺直接或间接受中枢神经系统的调节。内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能。考向 1 激素分泌的调节1如图所示为人体神经调节和激素调节的部分过程，其中 N 点施加有效刺激。根据图示信息及所学知识，下列相关叙述错误的是( )10AN 点产生的兴奋(局部电流)只能向突触小体传导B激素甲通过体液运输至垂体细胞并发挥其调节作用C激素乙作用的靶细胞种类小于激素丙作用的靶细胞种类D激素丙增多能提高细胞代谢速率，使机体产生更多的热能且能抑制激素甲和激素
20、乙的分泌解析：选 A。刺激神经纤维中段，产生的兴奋(局部电流)的传导具有双向性，即可以向胞体和突触小体传导；激素具有调节作用，通过体液进行运输；激素丙是甲状腺激素，几乎作用于体内所有的细胞，而激素乙(促甲状腺激素)主要作用于甲状腺细胞；甲状腺激素可促进细胞代谢，使机体产生更多的热能。2把含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的 a、b、c 三组兔子体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量；4 天后，向 a 组兔子注射无放射性的甲状腺激素，向 b 组兔子注射无放射性的促甲状腺激素；向 c 组兔子注射生理盐水。下列能正确反映三组兔子体内甲状腺放射量变化的是( )解析：选 A。碘是合成甲状腺激素的
21、原料，所以前 4 天由于甲状腺摄入碘而使甲状腺的放射量增加。4 天后由于甲状腺激素的分泌而使甲状腺的放射量降低，其降低快慢与甲状腺的分泌量直接相关。a 组注射无放射性的甲状腺激素，由于反馈调节，甲状腺的分泌量减少，所以 a 组比 c 组(对照组)甲状腺的放射量下降慢；b 组注射促甲状腺激素，促进了甲状腺激素的分泌，所以 b 组比 c 组甲状腺的放射量下降快，上述变化与 A 项曲线相符。考向 2 神经调节与体液调节的关系3(2018河南安阳一模)下列有关人和高等动物激素调节的叙述，正确的是( )A激素只运输给相应的靶细胞、靶器官B盐酸进入小肠促进胰腺分泌胰液的过程不属于体液调节C当甲状腺激素含量偏高时，只有反馈抑制下丘脑活动才能使激素含量恢复正常
