1、作成：屈彦希,PSU入职前教育培训,2009.07.20,P1/,一、新员工培训目的 二、新员工培训内容 三、新员工培训教材 四、新员培训反馈,新员工培训大纲,一、新员工培训目的,1、让新员工了解,公司概况,部门规章制度,组织结构,使其更快适应工作环境 2、让新员工熟悉新岗位职责,工作流程,与工作相关的安全,卫生知识应具备的基本素质.,注： 为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气，让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望。让新员工了解公司历史、政策、企业文化，减少新员工初进公司时的紧张情绪， 使其更快适应公司，让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会
2、到归属感，使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系；培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法。,二、新员工培训内容,部门组织结构介绍。 部门规障制度讲解。 品质意识的教育。5S内容讲解 工厂的七个浪费及12个动作的浪费工作现场环境讲解。,三、新员工培训教材,1）部门组织图2）部门相关规定 着装规定（进入现场必须着整齐着装，头发不能露出帽子外。） 禁止使用手机规定（车间内不能使用手机；工作时间不能使用手机） 离岗规定（不能私自离开工作岗位，得到班长以上人员同意后佩戴临时离岗证才能离岗，离岗时间不能超过5分钟）品质记录记入管理规定（记录必须字迹工整，不能使用红笔和铅 笔；有修改时在错误处
3、划双线，签上修改者的姓名。不能使用涂改液。）生产计划停止时工作安排规定（生产计划停止时，到它工位进行支援时，禁止讲话聊天及窜岗，避免出现不良等现象。并且要服从班长以上职员的工作安排。） 生产劳动纪律规定（工作中不得私自窜岗，讲话聊天等；服从上司工作安排。工作态度积极。发生异常时及时联络等）,3）品质意识的教育,异常发生时报告应遵守的事项1：发生了什么事情，要进行确认，遵守三现（现时，现物，现场）2：在什么地方发生（哪个工程，哪条线） 3:发生时间（几点几分），担当者？4：目前的状态（是否进行了紧急处理，对应措施）5：是否进行了报告（向谁报告了）6：基于客观事实的报告方法（收集正确的情报，根据事
4、实进行报告）3不的品质意识1：我不接受不良品2：我不制造不良品3：我不流出不良品作为客户的品质意识1：下一工程是我的客户2：我不能把不良品流向我的客户3：上一工程是我的供应商4：出现不良我应及时向他反馈，要求早期改善、,4）5S相关内容,1、掌握5S的含义；2、了解5S的作用与好处；3、掌握5S推行要领；4、了解5S推行步骤。（内容详见5S管理实物）,7个浪费： 超额生产的浪费 不需要生产多余的东西。在库的浪费 材料、部品等处于停滞、保管状态。搬运的浪费 物体的移动、重装、操作制作不良品的浪费 需要修正的作业工时费、材料费等加工本身的浪费 认为是可以进行更好的改善时的浪费。待料的浪费 因为等机
5、械加工，不能工作的浪费。因没有材料、计划变更等不能作业的浪费。动作的浪费 不必要的动作、没有附加价值的动作、慢悠悠的动作。浪费的发现是推行进行现场、现物、现象的3现。,5）工厂的七个浪费及12个动作的浪费,12个作业动作的浪费,四、新员培训反馈,a) 你是否已了解部门的组织架构及部门功能？ 是 否b) 你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述？ 是 否c) 你是否已熟悉公司大楼的情况？ 是 否d) 你是否已认识部门里所有的同事？是 否e) 你是否觉得部门岗位培训有效果？ 是 否f) 你今后在工作中遇到问题，是否知道如何寻求帮助？ 是 否g) 你是否已接受了足够的部门岗位培训，并保证可以很好地完成任务？是 否h) 在岗位培训中，可以改进的地方（到职后30天部门填写）新员工姓名：部门：职位：1 你对新员工一个月内的工作表现的总体评价：优- 良- 一般- 差-2 新员工对公司的适应程度：很好-,清聴！,
