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与时俱进谱新篇 素质教育佳硕果(三).doc

1、与时俱进谱新篇 素质教育佳硕果 与时俱进谱新篇素质教育结硕果 垫江县新民小学校教育成果展汇报材料 杨吉美 垫江县新民小学是一所百年老校,县首批命名的农村“示范小学”。学校占地40136平方米,现有教职工161人,学生3308人,下辖帽合、树新、七桥、玉龙、城北等5所村校和1所中心幼儿园。近年来,学校坚持贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,取得了较为可喜的成绩,现汇报如下: 一、主要做法: 实施素质教育是学校工作的核心,更是学校工作的着力点。近年来,我们坚持“树立一个理念、搭建两个平台、坚守三个阵地”的“123”工作构想,求真务实,不断创新,推动学校工作健康有序开展: (一)树立一个理念,引领素

2、质教育稳步发展。 学校确立以“让每个孩子都得到发展,为孩子的终身发展奠基”的办学理念,坚持“管理规范、设备现代、人际和谐、师资优良、科研领先、质量上乘、学生发展、示范引领”的办学目标,全校师生扎实走科学管理立校、素质教育强校之路,全面实施素质教育,学校健康稳步发展。 (二)搭建两个平台,营造素质教育良好氛围。 1.竭力为学生搭建一个学习的平台。 1 一是改善办学条件,优化育人环境。近年来,学校共投资了400多万元,修建了1幢悟宿教学楼、改建了城北、七桥两所村校,建成了约200米环形跑道的塑胶操场,配备了自然实验室、音乐室、舞蹈室、图书室、科技活动室等“九室一系统”,为实现城乡均衡教育提供了必要

3、的基础条件。 二是加强和完善学生管理制度。学校在2021年秋就制定了学生星级评价体系,对学生行为习惯进行管理。 三是鼓励并支持学生积极参加各项活动竞赛。充分利用校园网、广播站、艺术节等活动载体,扎实提高学生综合素质。 2.努力给教师搭建一个成长的舞台。 一是改善教师办公生活条件,关心教师的疾苦。多年来,学校先后多方筹措资金百余万元用于师生食堂重建、教师宿舍维修、更换教师办公桌等,极大地改善了教师办公、生活条件。同时,妥善处理教师家属的婚丧喜庆,慰问患病教师等,让教师感受到同事的关心,学校的温暖。 二是积极为教师培训、学习创设条件。采取“走出去,请进来”方式,先后组织教师200余人次参加各种形式

4、的学习培训,如选派教师定期到市内名校如树人小学、谢家湾小学、渝中区实验二小等学校学习。 三是努力完善学校的规章制度,对原定的规章制度进行了修定与补充,大胆进行制度建设与探索,建立健全了教师业务档案,对教师的评价做到有法可依,有章可查。 (三)坚守三个阵地,提升素质教育育人质量。 2 1、坚守课堂教学阵地,促进课程改革落实。 我校历来十分重视课堂改革,向课堂40分钟要质量。一是变革备课方式,促进课改。学校规范了教师在备课、上课、作业布置和批改、考核评价等四个方面的要求。二是立足常态课教学,落实课改。结合各级各类赛课活动,认真开展课堂教学达标晋级活动,如周公开课、随堂听课等,及时了解教学状况,先后

5、有20余名教师参加县、片区赛课活动并获等级奖。三是改进评价方法,推进课改。构建了激励性、多元化的学生发展评价体系和以“教师业务档案”为载体的教师评价体系。 2、坚守校本教研阵地,促进教师专业成长。 我校校本教研采取的形式是行政积极参与、教研组长全程主持、骨干教师领衔探讨。一是认真开展教本培训活动,校本培训工作严格做到“三定”。即定时间、定内容、定辅导人员。二是扎实开展校本教研活动,形成了“全员教研”的流程,即年级组内教师集体讨论形成主题个体实践个体反思组内交流。三是狠抓教育科研管理,我校拟定了课题实验教师公开选拔办法,采取“专题培训个人申报专题答辩确定人选”的选拔程序,选拔做到公平、公正、公开

6、。六年来,我们选定了国家、市县级课题10个,先后结题6个。 3、坚守课外活动阵地,促进学生素质提升。 多年来,我们积极为孩子创设良好的学习活动氛围,开展丰富多彩的校园活动。 读书活动浸润学生心灵。每单周的周三下午最后一节课 3 为“读书活动”课,让全体师生自由阅读、广泛阅读课外书。每学期都举行了读书心得比赛和讲故事比赛等。 艺术教育活动陶冶学生情操。学校每年都要举办校园艺术节、六一儿童节、国庆节和元旦等重大节日庆祝活动,六年来,学校40余次在县级以上各种艺术比赛中获等级奖。 传统项目活动启迪学生心智。我们常年开展科技教育活动和传统体育项目活动:一是坚持开展各种科普宣传、普及和竞赛活动,如每年的

7、3月和11月分别的“科技活动月”和“科技活动节”,通过开展创造发明、科技小制作、车模、桥模等活动,做到科技活动周周有、月月有、期期有、年年有,将科技普及教育做到了点面结合。二是每年举行学生群体性传统体育项目活动,如大课间操活动、跳绳比赛、乒乓球比赛、田径运动会和各种兴趣体育活动等,丰富学生的课余生活,促进学生健康成长。 学生兴趣小组活动发挥学生特长。为了适应不同学生的需要,学校长年开设了航模、车模、桥模、电子模型、科技论文、科幻等兴趣小组,通过兴趣小组的活动开展,有力促进了学生特长的发展提高,体现了素质教育的目标和要求。 二、主要成绩: (一)科技教育特色更加凸显。 通过多年的探索和总结,我们

8、精心打造出了科技教育特色品牌。一是提炼出“一体两翼”科技教育模式(即学校教育为主体、家庭和社区教育为两翼)。二是构建起“136”科技活动载体(即1支高效务实的科技师资队伍、3支科学考察队、6个科技兴趣 4 小组)。三是营造了“三个引领”科技教育氛围(即领导引领,促进科技教育意识的形成;课程指引,夯实科技教育基础;典型引路,人人做科技教育者)。从2021年至今,在参加的2126届全国青少年科技创新大赛和青少年科技模型大赛等创新活动中,参赛人数多,作品数量多,作品质量高,获奖人次多,师生共有600余人次获国家、市县级等级奖,连续六年居全市参赛中小学校之首。师生有23件科技作品获得了国家专利,并在今

9、年的4月26日接受了县委县政府专利资助76000元,学校也先后被授予“全国科技教育示范单位”和“重庆市科技教育先进集体”等20余项荣誉称号,科技教育工作在全县乃至全市领跑。 (二)学校整体工作强力推进。 经过多年的办学实践,学校逐步形成了自己的办学特色,已在县内外形成了一定的影响力,学校整体工作得到了有力推进:全体教师在工作中有了重心,增强了教师之间的凝聚力;师生的文明素养明显提高,行为规范得到了加强,校园环境有了很大改观,学习风气有了很大转变。两年来,学校在县教委质量监测中均居同类8所学校第三名,师生共有800余人次获得国家、市县级等级奖或表彰,学校也先后荣获“全国科技教育示范单位”、“国家

10、农远工程项目学校”、”中国青少年科技辅导员协会团体会员单位”、“重庆市文明单位”等100余项荣誉称号。中国科技教育、重庆教育科研、教育教研、垫江电视台、垫江日报等国家、市县级主流媒体先后报道过我校办学的成功经验,特别是2021年10月21日,我校的科技教育经验在人民大会堂“全 5 国科技教育论坛”上作经验交流。学校显著的办学成绩赢得了家长及社会各界的广泛赞誉。 三、主要经验 (一)镇域教育均衡发展让优质教育资源人人共享我们坚持中心校、村校两手抓、两手都要硬的方针,积极构建镇域教育均衡发展模式,让优质资源人人共享。一是改善村校办学条件,近年来,学校筹集资金150万元,新修了玉龙等四所村校,添置了

11、教学教学设备,美化、绿化了校园,设置了远程教育播放点,为村校教师营造了宽松舒适的教学环境。二是坚持中心校、村校之间的教师校际流动,坚持做好暖心工程等,让教师能在温暖的氛围中安心任教,乐于从教。三是落实了行政管理“一人一校制”,具体对村校工作进行指导、检查、督促。 (二)构建“教学+特色”模式打造教育核心竞争力学校坚持教学为中心,构建“效能课堂”。一是教师课前至少用2小时精心备课,每节课教师讲授时间不超过20分钟。二是全体行政每周坚持推门听课,课后与教师交流、探讨。三是教师每月撰写一篇教学反思案例,教师在反思中提高教学水平。 (三)整合优化无形资源提升学校办学软实力我们在注重硬实力打造的同时,还

12、注重了提升学校软实力。一是提升制度力。制度管理“以人为本”,做到横向到边、纵向到底,不留死角。二是提升凝聚力。班子成员用正直无私、敬业进取的言行去影响、感化教师,全体教师扭成一股绳,心往一处想,劲往一处使。三是提升执行力。学校倡导“执行没有借口” 6 的理念,领导所想与教师所想高度统一。学校以校长为执行力的助推器,带领全体行政和教师做到事事有人管,人人有事做、层层抓落实,形成了服从大局、简单高效的执行力文化。 三、存在的问题和努力的方向。 立足现实,目前学校发展的主要困难和问题有: 一是教学用房不足,中心校本学期有47个班(已占用功能室3间),下期还将增招2个班共计49个班,现共差教室5间。二

13、是村校面广,管理难度大。三是教科研成果在质量和应用等方面有待进一步提高。 针对存在困难和不足,我们将努力做好以下几项工作。一是多方筹集资金,完善教育教学设施和设备,以满足广大师生的教学需求。二是加快学校办公信息化建设、着手筹建师生电子阅览室,图书室实现数字化管理,充分利用网络教育资源,提高教育现代化水平。三是注重科研课题的过程管理和资料归档收集,注重科研课题成果的提炼,加大课题成果应用的力度,积极做好成果推广。 在今后的工作中,我们将紧紧把握县教委“提档提速、奔跑前行、跨越发展、后发先至”十六字方针,围绕学校中心工作,团结一心,加压奋进,为把我校办成一所队伍强、质量高、校风正、设备先、示范强、特色亮的优质学校而努力奋斗。 二一一年五月六日 第 8 页 共 8 页本资料来源搜集与网络和投稿,如有侵权,牵扯利益关系,请告知上传人联系删除。

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