,苏教版五年级数学下册,等式的性质,教学目标,1.理解方程的意义，弄清方程与等式的关系，会判断什么是方程。感受方程的思想。2.培养同学们观察、描述、分类、抽象、概括、应用等能力。,等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。这是,等式的性质,20克,20克,20克,20（ ）,写一个等式，两边同时乘同一个数，结果还是等式吗？,等式两边同时乘同一个数，所得结果仍是等式,20克,20克,20克,60,=,20克,20克,20克,60（ ）,=,3,写一个等式，两边同时除以同一个数，结果还是等式吗？能都除以0吗？,等式两边同时除以同一个不等于0的数所得结果仍是等式,等式两边同时乘同一个数，所得结果仍是等式,等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，所得结果仍然是等式。这也是等式的性质。,根据等式的性质在 里填运算符号，在 里填数。,6,0.7,花园小学有一块长方形试验田（如右图），求试验田的宽。,40米,米,960平方米,解：,40,（ ）,=,960（ ）,=,（ ）,40,40,24,答：试验田的宽是 。,24米,试一试解方程,解：,根据等式的性质在 里填运算符号，在 里填数。,解：,解：,0.6,7,20,100,先说说怎样解，再解方程。,解：,解：,解：,
