1、解决问题的策略,彩田学校 黄勋强,苏教版四年级数学下册,学习目标：1在解决简单实际问题的过程中，初步体会用画图或列表的方法整理相关信息的作用。2会用列表的方法整理实际问题中的信息，分析数量关系，寻找解决问题的有效方法。3进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功经验。,从图上你知道哪些数学信息？,问题：求小华用去多少元，你想选择哪些条件？,你能用画图或列表的方法把这些条件进行整理吗？,求小华用去多少元可以怎么想？把你的想法在小组内交流 ？,按照整理出的思路，怎样列式解答？,提问：要求小军买了多少本，你们能先列表整理吗？,在列表解答这两个问题时，有什么相同的地方？有什么
2、不同的地方？,如果把两次列的表格合并起来，你能说出括号里的得数吗？通过观察，你有什么发现？,30,7,列表整理条件有利于发现数量之间的关系，找出解决问题的方法。 列表是解决问题的一种好策略。,这两题都是要先求出一本笔记本的价钱（单一量），而且这个价钱是不变的。然后运用再运用求出的单一量和另一个条件算出最后的问题。这样特征的题目，又叫做归一问题。,下一步,挑战自我,请选择一个你能完成的任务，并预祝你能出色的完 成任务：,智慧版,超人版,基础版,怎样列表整理解答？,用心想一想，马到功成,这题是要先求出共有多少花盆（总量），而且总数是不变的。然后运用求出的总量和另一个条件算出最后的问题。这样特征的题目，又叫做归总问题。,（1）二年级和三年级一共有多少本？（2）四年级比三年级多多少本？,学校准备购置一批办公用品，了解到的信息如下：,问题：（1）体育组买6个足球的钱，可以买几个篮球？（2）学校买7张办公桌共用去多少元？（3）学校用124元可以买多少个黑板擦？（4）买来的扫帚每班发3把，可以发给24个班，如果每班发4把，可以发给几个班？,足球：每个56元 椅子：3把100元拖把：一把39元 粉笔：20盒46元排球：每个42元 扫帚：3把10元篮球：每个48元 办公桌：2张150元计算器：一个24元 黑板擦：10个20元,谈谈通过这节课学习，你有什么收获？,
