1、图形的放大和缩小,苏教版六年级数学下册,教学目标,1使同学们在具体情境中初步理解图形的放大和缩小，能利用方格纸按一定比把一个简单图形按指定的比放大或缩小。2使同学们在观察、比较、思考和交流等活动中，感受图形放大、缩小在生活中的应用，初步体会图形的相似，进一步发展空间观念。,原图,图1,图2,图3,8厘米,5厘米,10厘米,16厘米,第一幅长方形画的长是厘米，宽是厘米；第二幅长方形画的长是16厘米，宽是10厘米。,把图形的每条边都放大到原来的倍,放大后的图形和原图对应边长的比是 ,就是把原来的图形按 的比放大的。,8厘米,5厘米,10厘米,2 : 1,2 : 1,16厘米,放大后图的长是原图长的
2、2倍，宽也是原图的2倍,放大后图与原图对应长的比是2：1，宽的比也是2：1,8厘米,5厘米,?厘米,?厘米,这张照片是按3：2放大的,如果要把原图按1：2的比缩小，长和宽应是原来的几分之几？各是多少厘米？,8厘米,5厘米,?厘米,?厘米,（1）图中（ ）号图形是号长方形放大后的图形，它是按（ ）:（ ）的比放大的。（2）图中（ ）号图形是号长方形缩小后的图形，它是按（ ）:（ ）的比缩小的。,3 2,眼力大比拼,例 先按:的比画出长方形 后的图形,再按1:2的比画出长方形 后的图形。,观察上面的3个图形，你有什么发现？,4,2,12,6,2,1,放大,缩小,试一试： 按2：1的比画出三角形放大后的图形。,量一量，三角形斜边的长也是原来的2倍吗？,8,2,4,1,练一练： 按1：2的比画出下面图形缩小后的图形。,再见,
