1、说“屏”,说“屏”,故宫太和殿内的金漆雕龙宝座与金漆雕龙屏风,黄花梨座式插屏,红木嵌大理石小插屏,屏心是一块难得佳石，似苍翠叠嶂、自然天成,朴素雅致。,楠木圆景座屏风,一面刻花卉图案，另一面刻诗文。,说 “屏”,陈从周,黄花梨十扇围屏,【教学目标】 1、知识和能力目标：掌握重点字词，能正确流利地朗读课文；了解屏的相关知识；把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力； 2、情感态度目标：以屏为媒介，激发学生对传统文化的审美情趣，学习古代劳动人民的智慧，装点更加美好的生活。感受浓浓的诗意和韵味，进一步提高语言感悟力。,陈从周： 19182000，浙江杭州人，古建筑园林专家，并擅长文、史，兼工诗
2、词、绘画。,【作者简介】,yng,疏通字词：,流萤 牡丹 锦屏 闺房 帷幕 休憩,m,jn,gu,wi,q,因地制宜：,忒 ：口语中读ti，书面读tu,因：依据；制：制定；宜：适当的措施。根据各地的具体情况，制定适宜的办法。,速度课文，回答问题,（1）用文中句子回答什么是屏？,（2）文中作者对屏的感情是怎样的？请找出具体句子。,“屏者，障也。” 屏风，用作遮挡、阻隔的东西。,“富有诗意”“心生向往之情”“更觉得它实在微妙”,向往喜爱,屏有哪些作用？,分隔作用,艺术点缀,可以挡风,缓冲视线,屏有哪些种类？,按屏的建造材料,装饰的华丽程度：,金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。,艺术上：雅
3、俗之别。,外形上：大小之分。,分类别、作诠释、作引用的说明方法。,屏的制作与放置要注意哪些问题？,得体,造型精巧 色彩高雅 绘画有诗意,第一段写的什么?,引出说明对象-屏风。,最后一段写的什么？,总结,点出写屏的意图。,文章的结构特点是什么？,总分总,文章的说明顺序是什么？,逻辑顺序,分析首尾,品 味 赏 析,课文多处引用古诗词，有什么好处？,多处引用古诗词，使全文具有浓浓的诗意和韵味，这和本文的说明对象屏风这种中国传统器具是相称的。,说 “屏”,作用,种类,设置注意点,分隔 点缀 挡风 缓冲视线,(建筑材料、华丽程度）,金屏锦屏石屏木屏竹屏,大小因地制宜讲究造型、色彩、绘画设置与整体相称曲屏折度、视线远近得体,“巧”,喜爱赞赏,（1）在古诗词中，你还知道哪些诗句说到“屏”，你还找到了哪些图画描绘了“屏”？,拓 展 延 伸,云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心,嫦 娥,李商隐,与“屏”有关的诗句,杜 牧,秋 夕,银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。,拓 展 延 伸,（2）想像一下，屏风将来会有怎样的用途?,作 业,把课堂上所说的“想像屏风的用途”整理好，写在作业本上，学着用上古诗词佳句，要用得得体。,
