1、构建和谐校园,主要内容,构建和谐校园的提出和谐校园内涵界定构建和谐校园的途径,一、构建和谐校园的提出,2002年，党的十六大把“社会更加和谐”作为全面建设小康社会的目标之一提出来，2004年，党的十六届四中全会又把“提高构建社会主义和谐社会的能力”作为党执政能力的一个重要方面明确提出 。2005年，十六届五中全会又将促进社会和谐作为“十一五”时期我国发展的重要目标和必要条件 。2006年10月，十六届六中全会作出中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定。 2006年11月，教育部决定在全国中小学开展创建和谐校园活动。,和谐校园创建活动的目标和任务,做到师生和校园安全、健康的各项规章制
2、度和机构基本完善，校园安全卫生设施达到国家规定要求，师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强；校园刑事治安案件和安全卫生事故的发生次数显著下降，重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和传染病流行得到杜绝。,校园秩序井然、环境优美，以育人为本的校园文化建设取得显著成效，大力加强社会主义荣辱观教育，校园文明程度明显提高； 弘扬中华民族传统美德，师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成。,一是注重校园文化建设，提高校园文明水平。二是强化安全与健康教育，提高师生安全卫生防护能力。 三是完善安全卫生管理制度，建立健全安全卫生管理机构。 四是加强安全卫生设施建设，保障学校安全卫生基本条件。
3、 五是严防重大事故发生，提高师生安全感。,和谐校园的主要内容,二、和谐校园的内涵,和谐校园是洋溢在师生脸上教与学之间相长的创造与快乐；是师与生对学校的一种眷恋和依赖；是留存在老百姓中口口相传的名声；是一个校长为之不懈奋斗的职业目标。,百 家 争 鸣,和谐校园是一种管理模式。这种模式的内核是人本思想。无论是学校的管理者、教师，还是学生，都能在它的催化下，发挥最大潜能。和谐校园是一种人文环境。在诚信友爱、和睦相处、充满活力的人际环境中，所有的人都得到尊重和呵护。校园的每一寸地方，洒满灿烂的人文之光。,和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全
4、面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。,和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。,它的内涵主要包括三个方面:一是良性竞争、积极进取、干事创业、奋发向上的校园氛围;二是宽松和谐的人际关系;三是安全稳定的校园环境。,和谐校园主要是指
5、校园内部各种关系以及校园与周边环境和整个社会、家庭之间相互协调、相互促进和提高而形成的一种科学、公正、合理、合法、有序，并能够使教育事业繁荣发展，可培养出高素质人才的一种相对稳定的动态过程和状态。,概念界说和谐校园就教育系统来说，体现为一种教育生态的平衡，它至少涉及校园内外两大系统要素。就内部环境来说，体现为校园内的教育主体与教育对象之间的和谐相处。就外部环境来说，学校应与家庭、社区和谐相处。就教育本质来看，和谐教育是一种提供适合孩子天性的教育，为每一个孩子的健康发展创造适宜的环境。观念上应从“孩子适应教育”向“教育适应孩子”转变，着眼于儿童主体性发展和独立人格的形成，处理好教育教学关系。,和
6、谐校园内涵详解,理念内涵和谐校园是一个符合人性规律与教育规律构筑的生态系统，这一系统应当具有科学、民主、人文、开放四大特征。科学是和谐校园之基石。民主是和谐校园之根本。人文是和谐校园之灵魂。 开放是和谐校园之源泉。,指导思想和谐校园建设的宗旨，是为学生的生命成长提供最适宜的土壤。 和谐教育中的学生体验着校园生活的发展愉悦，和谐教育中的教师感受着职业的幸福感与成就感，学校真正成为师生的精神家园。,三、构建和谐校园的途径（一）办学理念的和谐发展,理念是灵魂。根深蒂固的文化理念是一个学校发展的力量源泉。,学校领导首先是教育思想的领导,其次才是行政领导。 -苏霍姆林斯基,经验之谈（重庆市开县德阳中学）
7、,让学校成为学生成长的乐园1、让学校成为学生的精神家园1）开展赏识教育。首先是要求学生自我赏识，树立“天生我材必有用”的思想其次是开展学生相互赏识，树立人人平等，“三人行必有我师”的思想。第三是开展教师赏识学生活动，要求老师树立“人人都是才，人人都能成才”的思想。,2）开展爱的教育要求老师在教育上以“爱”为前提，对待学生像对自己的子女一样讲细心、讲耐心、讲真心。要求学生行为要规范、举止要文明、人与人之间和谐相处，以尊重为前提。对师长，要讲尊重、讲关心、讲孝心。对同学和朋友要讲友谊、讲感情、讲爱心。争做“三好”小公民 在学校做好学生，在家做好孩子；在社会上做好公民。,2、让学校成为学生的求知乐园
8、,1）开展分层教育让学生乐在共同进步。 根据学生的基础状况、兴趣爱好、个性特长、组成了不同的层次，不同的班级，进行分层执教，因人执教。学校开展了“攻四关(及格、良好、优秀、特优)、显特长、创三好、评十佳”活动。让学生找准自己的目标、个个努力，人人进步。,2）开展特长教育让学生乐在各有所获。根据学生实际，成立体育武术、各科奥赛辅导、文娱书法、文学社、科技活动等各种兴趣小组或团休，开展丰富的第二课堂活动，娱悦学生身心，启迪智慧，发展其个性。 3）开展创新教育让学生乐在进取中。培养学生的创新精神与实践能力是素质教育的重点与难点。学校要进行一系列的改革：改革管理机制，让学生在管理中受到创新教育。改革教学机制，让学生在学习中创新。开设专门的指导课，教会学生创新。开展创新教育实践活动，让学生体验得到创新。,谢谢观赏！,
