1、,人际交往要礼貌,曲周四中-郎海英,第三单元 第1站,嘿！老头到十九中学还有多远？,?,Oh，还有上千丈!,为什么你不用“里”而用“丈”？,?,？,瞧你那小样,本来应该用“里”的，但对不讲“ 礼 ” 的人就不用“理 ”了。,这个小故事告诉我们什么道理？,（一）情境导入,屠格涅夫与乞丐 一天，俄国作家屠格涅夫在街上散步。一乞丐求道：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身却无一点可充饥之物。只好说：“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说：“谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的就离开这个世界。您的一声兄弟让我感到世间还有真情在，它给了我活下去的勇气”。,
2、活动一：我思我悟,、“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这句话给那位乞丐带来什么影响？、他体现了屠格涅夫怎样的交往风格？这对你有什么启发？,礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。它包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。,人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现。,礼貌是什么？,不文明行为也是国耻 新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰。”“禁止吸烟”“不准进入草坪”等，却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新
3、加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻！”,为什么会出现这些标语？ 这告诉了我们什么？,礼貌的作用是什么？,礼貌是文明 体现。一个人是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。,对人有礼貌的表现：,语言文明 态度亲和 举止端庄,活动二：礼貌用语大擂台,1、见面语的表达：2、感谢语的表达：3、致歉语的表达：4、告别语的表达：,您好 早 好久不见 幸会 久仰 很高兴认识你,谢谢 辛苦了 不胜感激 让你费心了 多亏你的帮助,对不起 不好意思 请原谅 请多包涵 抱歉,再见 再会 后会
4、有期 欢迎下次再来 明天见,活动三：学生舞台,场景一：别人与他说话时翘起二郎腿，嘴里哼着小曲， 东张西望。场景二：还给别人东西，顺手一扔，东西掉在地上。场景三：上衣未扣上，表情很不服气。场景四：站立听别人讲话时，一只脚不停地晃动。,态度亲和的要求：待人和气 保持微笑 态度真诚,举止端庄的要求：容貌清秀 服装整洁 举止规范,活动四：礼貌大行动,一、到老师办公室取作业本，你应该二、前面有人挡住你的去路，你应该三、英语课你向同学借字典，你应该四、初次见到远方来的表姐，你应该五、你去向同学请教物理题，你应该六、你托同学帮你买参考书，你应该,本节课你学会了什么？,礼貌,道德准则行为规范尊重表现,国家尊严社会风气道德修养,举止端庄态度亲和语言文明,作业：我的礼貌大检查反思一下自己在与人交往中的行为举止，有哪些值得肯定的地方，有哪些需要改进的地方，并提出改进的方法。,
