1、假期你到那旅游或参加哪些活动？这些活动给你留下最深的印象是什么？从这次活动中你收获了什么？,第五单元 走进社会,本单元的主题是个人生活与社会生活的关系。包括“在社会中成长”“社会舞台中的角色”“没有规矩不成方圆”三课内容和一个综合探究活动课。,第一课 在社会中成长,有人说：“人是万物之灵。”你是怎样理解这句话的？,社会？,社会是由人组成的，是一个群体组织，是人们生活的共同体。,这表明，人类来自于自然界，又具有一些不同于自然界中动物的特质。,一、社会伴我长大,在20世纪30年，英国送奶公司送到订户门口的牛奶，既不用盖子也不封口，麻雀和红襟鸟可以很容易地喝到凝固在奶瓶上层的奶油皮。后来，牛奶公司把
2、奶瓶口用锡箔纸封起来，想防止鸟儿偷食。没想到，20年后，英国的麻雀都学会了用嘴把奶瓶的锡箔纸啄开，继续吃奶油皮。然而，同样是20年，红襟鸟却一直没学会这种方法，自然也就没有美味的奶皮可吃了。这种现象引起了生物学家的兴趣，他们对这两种鸟儿进行研究，从解剖的结果看，它们的生理结构没有很大区别，但为什么这两种鸟在进化上却有如此大的差别呢？原来，这与它们的生活习性有很大的关系。麻雀是群居的鸟类，常常一起行动，当某只麻雀发现了啄破锡箔纸的方法，就可以教会别的麻雀。而红襟鸟则喜独居，它们圈地为主，沟通仅止于求偶和对于侵犯者的驱逐，因此，就算有某只红襟鸟发现锡箔纸可以啄破，其他的鸟也无法知晓。,1920年的
3、一天，在印度加尔格达西南的一个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩儿。这两个女孩，大的大约七、八岁，起名为卡玛娜，活到了十七岁；小的不到两岁，不到一年后就死在了孤儿院里。卡玛娜不喜欢穿衣服，给她穿上衣服她就撕下来；用四肢爬行，喜欢白天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。她有许多特征都和狼一样，嗅觉特别灵敏，用鼻子四处嗅闻寻找食物。喜欢吃生肉，而且吃的时候要把肉扔在地上才吃，不用手拿，也不吃素食。牙齿特别尖利，耳朵还能抖动。她15岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。,狼孩的故事 心理是社会存在的反映，人是无法离开社会生活的，否则其发展就不可能正常，狼孩的故
4、事很好的说明了这一点。,上世纪40年代，美国的心理学家丹尼士曾经做了一项惨无人道的实验。他从孤儿院挑选了一批新生婴儿把他们放在暗室中生活，只给他们吃住，让他们与世隔绝。这些婴儿起初在生理上和正常婴儿完全一样，慢慢地机能逐渐退化，最后变得越来越痴呆。这些婴儿长到一定年龄后，再把他们释放出来，让他们过正常人的生活，虽然经过长时期的训练和教育，但是绝大多数的孩子始终都没能恢复人的基本特征，变得终生痴呆，只有个别人学会了吃饭、穿衣等简单的生活能力。,一.社会伴我长大,想一想：,1、你从“麻雀和红襟鸟的故事”中悟到什么？,2、狼孩也是人,为什么不能像人一样生活呢? 你从“狼孩”的故事中悟到什么？,我们悟
5、出人只有在人类社会中才能学会穿衣、吃饭等劳动技能和语言交往的能力，离开了社会，人就无法进行这些正常的社会活动。,观察晓明一天的生活，说说晓明每天在生活中所使用的物品与社会哪些行业有关？,活动二举事例,场景：清晨晓明被闹钟叫醒迅速穿衣起床刷牙、洗脸吃早餐骑车或乘车上学在学校学习一天放学回家看一会儿电视做作业洗澡睡觉。,人类每天的生活都离不开农业、工业、建筑业、纺织业、五金业所提供的物品，社会不仅教会了我们各种生活技能，同时也为我们提供了生存和发展所必需的物质和精神生活产品，由此可以看出个人的生活的确离不开社会。,人在社会中,鲁迅：个人想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样不可能。
6、,一个人的存在之所以有意义，与其说是靠他个人的力量，还不如说是由于他是人类的成员。,认识！,我们每个人从出生之日起，就生活在 这个大家庭中。,社会,社会群体,生活中有哪些社会群体呢？, 你生活在哪些社会群体中?,社会群体是随着社会的发展而变化的， 你能找出这样的例子吗?,社会是面镜子,*我们身边有哪些社会镜子?,*当来自周围的评价与自我的看法不一致时，我们应该怎么办?,*我们是否在不同的镜子面前有不同的表现? 怎样评价王丽的做法能给她一些好的建议吗?,要正确认识自己，对自己有比较全面的评价，既要看到优点，也应看到缺点，只有这样才会在社会中不断进步,要想正确认识自己，就应该对自己有比较全面的评价，如果只看到优点看不到缺点，则会产生骄傲和自满的心理，影响自己的进步；如果只看到自己的缺点看不到自己的优点，则会产生自卑和沮丧的心理，也会影响自己的进步。在社会生活中，一个人既要能看到自己的优点，也要能看到自己的缺点，只有这样才会在社会中不断进步。,
