1、一、做学习的管理者（学会学习）,1、学会自主学习 2、提高学习效率 3、科学安排时间,二、怎样提高学习效率,温习旧知识：,1、课前认真预习 2、上课专心听讲 3、课下及时复习,2.2享受学习,科目：思想品德授课人：朱梦婷授课班级：初一6,、7、8、9、11,别给我说学习的事，我们去打篮球吧！,你们先去吧，打篮球没有解数学题有意思。,思考：,漫画中的人物对学习各持什么态度？为什么？,各抒己见 学习是苦还是乐？,一、怎样理解学习中的苦与乐,1、学习对我们每个人来说，都是苦乐交织的。2、学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力。3、在这个过程中，我们不断发现自己的潜能，获得一种不断超越自己
2、的快乐。,故事：有个小男孩嫌学习太苦、太累，书包太重，他希望什么事都不要做。在他的苦苦哀求下，小魔仙将他带到了一个地方，告诉他：“这里不用做任何事，不用背书、写作业，喜欢干什么就干什么。”小男孩高兴极了：“哇，这就是梦想中的天堂啊！”他不停地玩，不停地睡。,许多天过去了，他开始厌倦这一切。他又找到小魔仙，央求说：“能让我做一点事吗？哪怕是一点点。”“不，这里没有任何事，一点点都没有。”小男孩只好继续吃、睡、玩，过了不久，他实在受不了了，哭者说：“你再不让我做一点事，我宁愿下地狱。”小魔仙说：“这里就是地狱啊，你以为它是天堂吗？这儿没有劳动，没有希望，没有前途，自然不会有乐趣和幸福了。什么也不做
3、带来的心灵煎熬，其实是世界上最辛苦的事。”,问：,这个故事告诉我们什么道理？,学习是一种艰苦的脑力劳动，但只要我们不畏惧困难，刻苦钻研，善于从学习的苦中寻找乐趣，学习就变成一种享受，让我们每一位同学都做学习的英雄。下面请欣赏歌曲并从中找出你认为最好的歌词写下来。,真心英雄,这个故事告诉我们：,当我们讨论学习的苦与乐时，在世界的一些地方还有一些儿童因为、和等原因失去了上学的机会。,同学们，你们是否知道,战争,贫穷,疾病,战争剥夺了他们的一切,哭泣的儿童,这一双眼睛 曾经 感动了多少人?,替父母承担家务农活的黄利慧是9岁的失学儿童,定西县进马村小学奖励成绩突出的贫困儿童,因口粮不足，父母是弱智，雷
4、宏明和妹妹由于没钱上学，只能跟着爷爷讨饭。,幼稚的脸庞 到底能承受多少苦难?,贫穷并没有阻止他们求知的欲望,你理解爷爷的眼泪吗?,当我们肆意挥霍青春,金钱;当我们还在网络游戏中尽情厮杀;当我们高呼:无聊时,有谁又会想起他们?,渴望学习的孩子们,你看了他们的遭遇后，你有什么感受？你觉得能够学习是一种享受、一种幸福还是一种痛苦？为什么？,乐1：学习中固然有苦但更有乐.如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择,我们将会明白,享有学习的权利和机会,这是多么令人快乐!,相关链接,为了保护我们青少年充分享有受教育的权利，你知道我国的义务教育法都有哪些规定吗？,阅读课本P19上附的中华人民共和国义务教
5、育法的相关内容。,二、探索世界的奥秘,回忆你小时侯不能理解的问题，它是 ？而现在你明白了，你是什么时候懂得其原因的？你是怎样知道这些答案的？如果不学习，你能知道答案吗？,埃及金字塔的建成：,根据考古学家及科学家们研究推测，建造金字塔这样浩大的工程，至少须花费30年及许多工人的劳力才得以完成。通常一次都是由10万名工人一同工作，每三个月轮替一次，交换做着这极为辛苦又危险的劳役。,埃及金字塔的建成：,建金字塔所用的石块，有的就地取材，有的采自尼罗河西岸或亚斯文，然后再利用尼罗河以小船运至工地。由河岸到工地，劳工们需以劳力再加上铺在地面的树干，慢慢地拖至工地。建筑金字塔必须一层一层往上垒，所以工人们
6、还得花10年搭建运建材的斜坡，然后再用20年的光阴将金字塔完成。,恐龙的灭绝,科学家们对此一直争论不休。有的说是地球在那个时候发生了地质上的造山运动，因为平地上长出许多高山来，沼泽便减少了，气候也变得不那么湿润温暖了。恐龙的呼吸器官不能适应忽冷忽热的空气，而且一到冬天，恐龙的食物也没有了，所以就走上了绝路。有的说是超新星爆发引起地球气候发生强烈变化，温度骤然升高后又降得很低的缘故。还有的说是恐龙吃了大量的有花植物，这些花中有很多毒素，恐龙又食量很大，所以中毒而死。证据是那个时候开始出现了有花植物。甚至还有人说是外星人跑到地球来猎取的结果，因为它们觉得恐龙肉特别好吃。证据是他们在北极发现的恐龙骨
7、胳化石有像被激光切割的痕迹。总之，真可谓是五花八门，无奇不有。但是，普遍被大家认可的是陨石撞击说,飞碟与外星人来自於何处？,1. 来自外星球这个说法较为大家所接受，宇宙千千万万个星体中，实难说明有生物的地方只有地球。2. 来自地心文明1906年美国作家首先提出地球中空的说法，1957年巴西人休基宁正式提出飞碟来自地心的理论，认为地球内部住有文明程度比我们高的人类。3. 来自未来飞碟不是飞越空间而来的，而是超越时间而来的， 它是未来地球人的交通工具。,让我们一起把学习中的,变为,吧！,乐2：我们在学习中了解世界的奥妙，好奇心在学习中得到满足，通过学习发现自己的潜能，我们是快乐的；乐3：留心周围的
8、世界，我们会发现生活中还有更多有趣的现象和问题，需要我们不断地探索和发现。从而感受学习的快乐乐4：我们在学习中从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断提升自我的精神境界，实现新的自我超越。我们是快乐的；,苦：需要克服困难，刻苦努力,享受学习-学习是苦乐交织的过程,小结,乐：,不断发现自身潜能，不断超越自己,享有学习的机会与权利,了解世界的奥秘，好奇心获得满足,课堂练习：最佳选择题,1、以下情形中，能够让我们感受到学习的快乐的是（ ）当我们的好奇心在学习中得到满足的时候当我们通过学习发现自己潜能的时候当我们逐渐从学习中了解到世界奥秘的时候当我们在学习中遇到难题无法解决的时候A. B. C. D
9、. ,D,2、中华人民共和国义务教育法规定：“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”这说明（ ）A. 学习是我们享有的权利和机会 B. 学习是法律规定的义务C. 学习是失学者的一种快乐 D. 学习是个人自愿的，不应该加以强迫,A,3、荀子说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这对我们初中学习生活的启示是（ ）A. 我们应该把学习当成一种享受 B. 把握好初中学习生活，我们就无忧无虑了C. 学习要注意方法 D. 把握好初中学习生活，不断地探索和发现将使我们终身受益,D,4、“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”这说明要享受学习，很重要的一点是（ ）A.发现学习的苦与乐B.知道学习的重要性C.掌握科学的学习方法D.学习中只有快乐,B,5、小林总是抱怨：上中学后，作业多、考试多，成绩还没有小学时候高，学习真是太苦了。要使小林改变这种态度，小林应该认识到（ ）学习是一个探究和发现的过程通过学习可以发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐学习本来就是这个样子享有学习的机会本身就是一种快乐A. B. C. D. ,B,布置作业,1、预习第二单元P24-P29、以及相应的练习题,
