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青海小学四年级第19单元第19课第13节-《猫-我是至尊》.pptx

1、图片欣赏:,图片欣赏:,图片欣赏:,图片欣赏:,猫,郑振铎,学习目标,1、指出三次养猫的具体情况; 2、找出生动的细节描写并分析,具体探究芙蓉鸟被害案件; 3、写出本文蕴涵的人生哲理,同情并关注弱小动物。,了解作者郑振铎,(18981958),福建长乐县人。现代作家、文学家,我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后,曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时,因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有中国历史参考图谱中国俗文学史欧行日记海燕山中杂记等,相称 郁闷 娱乐污涩 怂恿 婢女蜷伏 惩戒 怅然,检查预习,chn,y,y,s,sn

2、gyng,b,qun,chng,chng,第一、二次养猫:,次别,内 容,项 目,从隔壁要来的,从舅舅家要来的,花白的毛,很活泼,如带着泥土的白雪球似的。,浑身黄色的,很活泼,更加活泼,宠 物,宠 物,病死,被一个过路人捉去了,一缕酸辛,怅然愤恨诅咒路人,整体感知(默读课文),第三次养猫(重点):,次 别,内 容,项 目,遭人遗弃,拾来的。,毛色花白,并不好看,又很瘦,烧脱了好几块毛之后,样子更难看了。,不活泼 忧郁 懒惰,若有若无,大家不喜欢,不大注意它。,被我打伤致死,更难过得多。永不养猫。,整体感知(默读课文),读 (找原句),我看到了一只 猫。,对景、物的描写一定要抓住细节描写,这样才

3、能凸显这景、物的特点。,研讨交流,它便扑过来抢,又扑过去抢 。,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。,有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。,隐身在阳光隐约的绿叶中,好像在等待着要捉捕什么似的。,细节描写,我是至尊 风凌天下 http:/ 风凌天下 http:/ 烈焰滔滔 http:/ 烈焰滔滔 http:/ http:/ http:/ 上山打老虎额 http:/ 上山打老虎额 http:/ 孑与2 http:/ 孑与2 http:/ (写几句话,注意:事实清楚,证据充分。),冤 案,案件定性:,案件反思:,1、案件的真相是什么?作者的心情是怎样的?(品读)2、在这个冤案中,作者错在

4、哪里?从这件事中,他明白了什么道理?,凡事不能单凭印象,主观臆断,更重要的是弄清事实;对人对事不存偏见私心,要宽容、要仁爱,要同情弱小者。,情感揣摩,第二只猫丢失后,作者写道:“自此,我家好久不 养猫。”第三只猫死后,作者写道:“自此, 我家 永不养猫。”试体会这两句话中包含的思想感情有 什么不同?,第二只猫丢失后,失落感久久萦绕于心。缺德的人太气人了,叫人愤恨难消。养猫固然快乐,可是亡失的痛苦更叫人难受,于是才有不想马上养的想法。 第三只猫的死,责任在我。“我”没有判断明白,便妄下断语,而且在暴怒之下打它致死,这个过失是无法补救的。由于负罪感永远不能消除,见了猫反而触发自己灵魂的伤痛,永远愧

5、对这类生命,于是才有永不养猫了的想法。,主 题 理 解:,1、把“我”看作描写的侧重点,本文的主题是:,表现“我”严于律己的精神。(“我”是一个善良的、正义的、严于自省的、富有良知的知识分子。)或者“做人的道理”:人们应平等公正地待人接物,不能主观臆测,妄下断语,以致伤害无辜。,2、把猫的不幸遭遇看作描写的侧重点,本文的主题是:,不断进 行自我完善 努力拼搏,奋发向上。你想得到幸福吗?唯一的方法就是努力。,一课一得,通过学习本文,我们吸取了许多经验教训,对于本文,我想说 ,拓展延伸:你是否曾经错怪过别人或被人误解过呢?怎样才能减少彼此之间的误解?,你也许不是最美丽的,但你可以最可爱;你也许不是最聪明的,但你可以最勤奋;你也许不会最顺利,但你可以最乐观同学们,不论走到哪里,你们一定要努力让自己成为最好的最绿的小草,最纯的水滴,最亮的星星,布置课外作业: 写一篇关于猫或其它动物的短文。,

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