1、我爱你,中国,学习目标:,情感、态度、价值观： 感受祖国之美，激发自己的爱国热情；结合历史，形成维护民族团结的意识。能力： 回顾历史，认识我国民族团结的历史传统，培养学生自觉维护祖国统一、领土完整的意识，并要将认识要上升到行动中。知识： 认识并了解我国的壮丽河山、悠久历史和灿烂文化，理解维护民族团结的重要意义。,问题导学:（10分钟）,1、我们的祖国有哪些可爱之处？2、你打算以怎样的行动来热爱我们的祖国？3、你对我们的民族大家庭有怎样的认识？4、如何用实际行动来维护民族团结？,请同学们带着下面的问题在规定的时间内认真阅读教材，完成这些问题。,主题探究 一 (3分钟) :,小明在网上结交了一位英
2、国的好朋友约翰，约翰打算在这个假期里来我们祖国来旅游，可是他对我们国家非常的不熟悉，于是他向小明发了个电邮，想让小明给他介绍一下我们伟大的祖国。这可让小明着实为难了，我们的祖国幅原辽阔、物产丰富，而且有着许许多多的文明古迹，怎么对自己的好朋友介绍呢。 请同学们帮帮小明，替他想想如何介绍我们的祖国？,(1),可爱的中国,山河壮丽,历史悠久,文化灿烂,友情提示:,假期里，约翰如约来到中国，小明作为主人翁，理所当然的陪同约翰游历。这一天，他们来到了我们的万里长城，不料却遇到了令小明尴尬的一件事情：几位来中国旅游的外国游客对着我们灿烂的文明却大放撅词，说了一些不应该说的话。约翰就问小明：“他们在侮辱你
3、的祖国，你怎么办啊？”是啊，小明应该如何来应对呢？,假如你也遇到了类似的事情，你会怎么做呢？,(2),主题探究 一 : (3分钟),我会这么做：,次日，他们到了我们的民族馆去参观，约翰问了小明好几个问题，你能帮小明来回答吗？ 1、你们的国家有多少个民族，他们都分布在那些地方？ 2、这些民族的生活怎么样？你们有没有种族歧视？ 3、你怎么看待这些民族？,主题探究（二）：,请同学们按照原先的小组进行合作，我们一起来帮小明回答这些问题。,五十六个民族是一家,少数民族(55个)多生活在祖国的边疆,友情提示:,民族政策:,“我”的认识,我的收获：,通过这节课的学习，我知道了：今后我会这么去做：,训练反馈：
4、（15分钟）,完成助学中第14页到第17页.,； http:/ 鹿鼎平台 gwh96iyc 失常、老太太又说了个送人银子的古怪故事，宝音把几个线头聚在一起，诈明柯一把。明柯逃课么？表 身体不好，本来就经常要出课堂，喘口气，正好找表哥说体己话儿。明柯还在草根蹲着，眨了眨眼睛：“笙妹妹，你说什么？”“奶奶刚刚给我们讲了一个故事，”宝音道，“关于水上被一条怪船丢了银子的故事。”明柯仔细的拔起一茎草：“笙妹妹同我说这个，是什么意思呢？”“我想到，”宝音悠然道，“银子被卷走后，不一定是装在舱里、车里运走，还可能照样藏在水底，等待风波平息后运走。奶奶好像在考我们的机智呢！谁如果把这话告诉奶奶，在奶奶面前能
5、拔头筹吧！”明柯发呆：“你想叫我拔头筹？”“随便你！你想给谁，就叫谁拔去。”宝音道，“总之我把人情做给你了。”“多谢多谢，”明柯忍笑，“然则你自己为何不去领这头筹呢？”宝音叹口气，苦恼道：“柯哥哥哥，我长大了。”明柯道：“哦？”“不只蕙妹妹，我怎么觉得秀姐姐、珞姐姐有时都要欺负我似的？”宝音的表情，就好像有刀抵在她后背上。明柯只好道：“啊？”“柯哥哥，我不信你不知道！”宝音生气道，“我卖这人情给你，只为叫你帮我防一防，她们要开什么过分的玩笑，你一定要帮我！”“我又不是她们肚里的蛔虫，”明柯把草茎上的叶子都择净了，硬表皮也搓掉，“她们做什么，我哪能都知道？”“你尽力就好，”宝音叮咛，“真的力所不
6、及，我也不会怪你。”“那末，我先卖你一个情报吧：小心廊下的木屐。”明柯把草茎放在嘴里，一吹，吹响了，草哨声清亮如初春的鸟雏。老夫子之一的老脸，就拉得很长、而且很臭的出现在窗前：连他都听见了逃课孩子在玩草哨！明柯一缩脖子、一吐舌，跑了回去，宝音还是继续倚着栏杆透她的气，看也不看课室、抑或回廊，只看着枯黄的、微湿的秋叶。这个秋天的雨水并不多。除了重阳那场大的，再就是昨晚，秋雨绵绵下了一夜，到早晨，又敛住了。地面还是湿的。“应怜屐齿印苍苔”，为了这份雅趣，谢府里很多路径，并没有铺僵硬平整的石板，而是保留为砂土路、泥草路，就是给屐底走的，更何况，即使铺了石板，石板上也很有可能积水，布鞋一踩可就坏了，于是 们出闺房来上学，绣鞋外头还是套双木屐比较保险。回廊外头，廊檐下的木条板上，摆着一溜雨屐，每双都可爱。主人脱下它们，就走进干净的屋子里上课。从这里，一直到二太太院子里各处用得着的房间，都有长廊相联，除非想同明柯一样跑到草丛里玩耍，否则是不用再套屐了。再套屐时，除非是散了学，要回去了。那时一定夕阳已西斜，草木都拖了长长的影子，雨屐也笼在廊檐的影子里了。表 出来，把脚往自己的雨屐里一塞，恐怕就要哭了。因为那雨屐里一定有一粒石,
