1、新课标人教版课件系列,高中数学选修2-1,3.1.5空间向量运算的坐标表示,教学目标,掌握空间向量运算的坐标表示方法；掌握两个向量数量积的主要用途，会用它解决立体几何中的一些简单问题教学重点：两个向量的数量积的计算方法及其应用教学难点：两个向量数量积的几何意义授课类型：新授课.课时安排：1课时.,一、向量的直角坐标运算,二、距离与夹角,1.距离公式,（1）向量的长度（模）公式,注意：此公式的几何意义是表示长方体的对角线的长度。,在空间直角坐标系中，已知、，则,（2）空间两点间的距离公式,2.两个向量夹角公式,注意：（1）当 时，同向；（2）当 时，反向；（3）当 时，。,思考：当 及 时，的夹
2、角在什么范围内？,练习一：,1.求下列两个向量的夹角的余弦：,2.求下列两点间的距离：,三、应用举例,例1已知、，求：（1）线段的中点坐标和长度；,解：设是的中点，则,点的坐标是.,（2）到两点距离相等的点的坐标满足的条件。,解：点到的距离相等，则,化简整理，得,即到两点距离相等的点的坐标满足的条件是,例2如图，在正方体中，求与所成的角的余弦值。,解：设正方体的棱长为1，如图建立空间直角坐标系，则,例2如图，在正方体中，求与所成的角的余弦值。,练习二：,练习三：,思考题：,四、课堂小结：,1.基本知识：,（1）向量的长度公式与两点间的距离公式；,（2）两个向量的夹角公式。,2.思想方法：用向量计算或证明几何问题时，可以先建立直角坐标系，然后把向量、点坐标化，借助向量的直角坐标运算法则进行计算或证明。,Homework:,P107：1,再见,
