1、目 录作 业 设 计 方 案第 1 页基 本信 息 学 科 年 级 学 期 教 材 版 本 单 元 名 称英 语 五 年 级 第 二学 期 人 教 版 (三 年 级起 点 ) Unit2 My favourite season单 元组 织 方 式 自 然 单 元 重 组 单 元课 时信 息 序 号 课 时 名 称 对 应 教 材 内 容1 The First Period A Let s talkA Let s learn2 The Second Period B Let s talk3 The Third Period B Let s learn4 The Fourth Period B R
2、ead and write5 The Fifth Period A Let s spell6 The Sixth Period C Story time二 、 单 元 分 析(一 ) 课 标 要 求本 单 元 的 主 题 是 描 述 最 喜 欢 的 季 节 并 陈 述 原 因 。 根 据 最 新 课 标 要 求 ， 通 过 本 单 元 的 学 习 ， 学 生 能在 具 体 的 生 活 情 境 中 ， 谈 谈 四 个 季 节 的 不 同 点 以 及 不 同 季 节 可 参 与 的 不 同 活 动 ， 从 而 激 发 学 生 们 对自 然 的 关 注 与 热 爱 。(二 ) 教 材 分 析第 2
3、页1.内 容 分 析本 单 元 是 人 教 版 英 语 五 年 级 下 册 第 二 单 元 ， 主 要 围 绕 “ 季 节 ” 这 一 话 题 展 开 ， 单 元 主 情 景 图 展示 的 是 学 生 边 画 边 讨 论 自 己 喜 欢 的 季 节 及 原 因 。 通 过 本 单 元 的 学 习 ， 首 先 让 学 生 学 会 描 述 自 己 喜 欢的 季 节 并 说 明 原 因 ， 其 次 ， 了 解 大 自 然 中 四 季 的 不 同 及 全 球 气 候 的 差 异 ， 最 后 ， 知 道 外 出 旅 游 时 要 注意 目 的 地 的 季 节 和 天 气 情 况 ， 从 而 激 发 学 生
4、 对 大 自 然 的 关 注 与 热 爱 。2.结 构 分 析从 单 元 整 体 教 学 出 发 ， 根 据 话 题 内 容 对 A、 B、 C 教 学 版 块 进 行 统 整 、 组 合 ， 引 导 学 生 对 话题 进 行 深 入 学 习 ， 开 展 主 题 意 义 探 究 。 统 整 和 组 合 后 的 版 块 为 ：通 过 六 个 子 话 题 ， 层 层 推 进 作 业 设 计 ， 带 领 学 生 逐 步 深 入 话 题 学 习 ， 引 发 学 生 的 思 考 ， 激 发 学 生的 动 手 操 作 能 力 ， 绘 画 能 力 ， 表 演 技 巧 ， 书 写 技 能 ， 想 象 能 力
5、等 ， 让 学 生 在 一 个 个 的 子 话 题 作 业 中愉 悦 身 心 ， 真 正 享 受 英 语 学 习 带 来 的 乐 趣 。(三 ) 学 情 分 析五 年 级 的 学 生 ， 经 过 两 年 的 英 语 学 习 ， 在 英 语 的 知 识 层 面 有 了 一 定 的 储 备 ， 学 习 能 力 方 面 也 有了 一 定 的 提 升 ， 对 英 语 国 家 的 文 化 也 已 经 有 了 一 定 的 渗 透 ， 但 是 储 备 量 还 是 不 足 以 应 对 各 种 类 型 的作 业 设 计 ， 因 此 ， 在 作 业 的 设 计 方 面 ， 将 本 单 元 重 难 点 与 孩 子
6、们 的 兴 趣 爱 好 相 结 合 ， 联 合 实 际 生 活 ，同 时 ， 作 业 的 设 计 更 应 该 多 元 化 ， 涵 盖 生 活 的 方 方 面 面 ， 让 孩 子 们 在 轻 松 愉 悦 的 环 境 中 学 习 英 语 ，体 验 英 语 学 习 带 来 的 成 功 体 验 。三 、 单 元 学 习 与 作 业 目 标第 3 页“ 双 减 ” 政 策 的 落 地 是 重 塑 全 民 教 育 价 值 观 的 过 程 ， 是 教 育 机 制 体 制 重 建 的 过 程 ， 是让 全 社 会 越 来 越 尊 重 科 学 教 育 规 律 的 过 程 。 “ 双 减 ” 政 策 旨 在 减
7、轻 学 生 的 校 内 作 业 负 担 和课 外 培 训 负 担 ， 要 想 在 减 少 数 量 的 同 时 巩 固 学 生 的 基 础 ， 发 展 学 生 的 思 维 ， 真 正 做 到 减 负 提质 ， 就 得 在 作 业 设 计 上 下 功 夫 。 单 元 作 为 教 材 编 排 的 最 小 整 体 ， 基 于 单 元 整 体 教 学 的 理 念进 行 的 系 统 化 设 计 是 作 业 减 负 提 质 的 最 优 解 。 笔 者 以 PEP 人 教 版 小 学 英 语 五 年 级 下 册 第 二单 元 为 例 ， 进 行 单 元 作 业 的 系 统 化 设 计 。(一 ) 本 单 元
8、学 习 目 标1.认 识 四 季 ， 画 出 自 己 最 喜 欢 的 季 节(1)能 够 听 、 说 、 认 读 ： 句 型 ： Whichseasondoyoulikebest?Winter.Ilikesnow.It spretty.词 汇 ： spring， summer， autumn， winter， season及 4个 季 节 活 动 词 组 ： goonapicnic,go swimming,pick apples， make a snowman。(2)能 够 用 正 确 的 语 音 、 语 调 、 意 群 朗 读 对 话 ， 并 运 用 到 实 际 情 景 中 ， 去 询 问
9、并 回 答 对 季 节 的喜 好 。(3)能 掌 握 听 力 技 能 ， 能 通 过 图 片 和 教 师 的 帮 助 下 理 解 语 篇 ， 获 取 关 键 信 息 ， 对 四 季 的 不 同 特征 有 个 大 概 的 认 识 。(4)能 在 实 际 的 情 景 中 运 用 所 学 句 型 和 词 汇 去 调 查 小 组 成 员 最 喜 欢 的 季 节 。 认 识 四 季 ， 学 会 欣赏 四 季 之 美 ， 感 受 不 同 季 节 不 同 的 景 象 。2.讲 述 喜 欢 季 节 的 原 因(1) 能 在 语 境 中 理 解 生 词 vacation, because, good job 的
10、 意 思 ， 并 能 正 确 发 音 ， 在 图 片 和教 师 的 帮 助 下 理 解 对 话 大 意 和 准 确 朗 读 。(2)学 生 的 听 力 和 口 语 表 达 能 力 得 到 提 升 ， 能 在 情 景 中 语 用 句 型 ： Why?BecauseI.询 问 并回 答 喜 欢 某 个 季 节 的 原 因 。(3) 学 生 的 合 作 和 竞 争 能 力 进 一 步 提 高 。(4)能 够 感 受 四 季 不 同 风 景 的 美 好 ， 学 会 更 加 热 爱 生 活 。 3.讲 述 喜 欢 相 关 季 节 的 活 动(1)学 生 能 够 读 懂 创 编 语 篇 ， 完 成 填 空
11、 ， 并 能 听 、 说 、 认 读 四 个 有 关 描 述 季 节 活 动 的 词 组 ： goon a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman。第 4 页(2) 能 够 描 述 、 询 问 和 活 动 不 同 季 节 喜 欢 的 活 动 ， 并 能 转 述 语 篇 人 物 喜 欢 的 季 节 活 动 。(3)能 够 合 理 安 排 不 同 季 节 的 活 动 ， 热 爱 大 自 然 ， 热 爱 生 活 。 4.制 作 四 季 明 信 片(1)能 够 在 图 片 的 帮 助 下 读 懂 语 篇 ， 并 完 成 相 应 练 习 题 ，
12、理 解 句 子 ： Robinlikesthemall.Theleaves fall and fall and fall. I love fall. Wow, I want to paint a picture,too.(2) 能 够 在 具 体 语 境 中 正 确 运 用 核 心 句 型 对 自 己 喜 欢 的 季 节 及 原 因 进 行 讨 论 。(3)引 导 学 生 通 过 朗 读 、 观 察 ， 培 养 学 生 按 意 群 阅 读 的 意 识 ， 提 高 学 生 的 阅 读 能 力 。 培 养 学 生归 纳 整 理 能 力 ， 锻 炼 学 生 的 英 语 思 维 。(4)学 生 能 够
13、 热 爱 四 季 ， 树 立 保 护 自 然 环 境 的 意 识 。 5.朗 诵 有 关 季 节 的 歌 曲(1) 理 解 字 母 组 合 br 和 gr在 单 词 中 的 发 音 规 则 ， 掌 握 br和 gr 的 音 与 形 的 对 应 关 系 。(2) 能 够 读 出 符 合 br、 gr 的 发 音 规 则 的 单 词 ， 并 能 够 根 据 发 音 拼 出 符 合 br、 gr 发 音 规 则 的单 词 。 在 单 线 上 完 成 抄 写 句 子 的 活 动 ， 做 到 书 写 规 范 。(3) 学 会 欣 赏 四 季 之 美 ， 抒 发 对 大 自 然 美 好 景 象 的 喜 爱
14、 之 情 。(4) 能 读 懂 自 创 有 关 四 季 的 诗 歌 、 绘 本 小 故 事 。6.阅 读 故 事 ， 了 解 全 球 气 候 差 异(1)学 生 能 够 在 图 片 的 帮 助 下 理 解 故 事 内 容 ， 复 习 与 巩 固 有 关 四 季 的 单 词 和 句 型 ， 并 能 在 教 师的 帮 助 下 朗 读 并 表 演 故 事 。(2) 完 成 Let s wrap it up 板 块 的 语 法 知 识 点 ， 编 写 拓 展 故 事 。(3) 了 解 中 国 和 澳 大 利 亚 分 别 属 于 北 半 球 和 南 半 球 ， 南 北 的 季 节 和 气 候 差 异 很
15、 大 。(4) 学 生 能 积 极 与 他 人 合 作 ， 共 同 完 成 任 务 。(二 ) 根 据 单 元 学 习 目 标 ， 制 定 如 下 单 元 作 业 目 标1.通 过 作 业 活 动 ， 复 习 巩 固 所 学 词 汇 能 够 写 出 、 应 用 、 辨 认 5 个 季 节 类 单 词 ： spring， summer，autumn， winter， season及 4 个 季 节 活 动 词 组 ： go on a picnic,go swimming, pick apples， makea snowman 并 且 能 够 在 语 境 中 运 用 这 些 单 词 词 组 进 行
16、 替 换 问 答 活 动 。2.通 过 作 业 活 动 ， 能 够 根 据 实 际 情 况 在 语 境 中 准 确 表 达 热 爱 四 季 ， 树 立 保 护 自 然 环 境 的 意 识 。3.通 过 作 业 活 动 能 够 使 用 句 型 “ Whichseasondoyoulikebest？ I like.best.能 在 情 境中 复 习 巩 固 所 学 句 型 “ Which season .best？ I like . best.” 并 能 在 情 景 引 导 的 对 喜 爱 季 节的 原 因 利 用 句 型 “ Why？ Because” 进 行 提 问 及 回 答 。第 5 页4
17、.能 够 根 据 所 学 知 识 制 作 四 季 明 信 片 。5.复 习 巩 固 常 见 字 母 ， 字 母 组 合 br/gr 的 发 音 规 则 。 6.能 够 通 过 阅 读 提 取 与 季 节 相 关 的 关 键 信 息 并 进 行 季 节 相 关 的 小 作 文 书 写 。四 、 单 元 作 业 设 计 思 路(一 ) 整 体 思 路依 据 单 元 教 材 内 容 和 教 学 课 时 划 分 ， 以 课 时 为 单 位 ， 以 单 元 作 业 目 标 为 导 向 ， 从 作 业 类 型 ， 完 成时 间 ， 完 成 方 式 ， 提 交 时 间 方 面 入 手 ， 每 课 时 分 别
18、 设 计 出 基 础 类 作 业 和 拓 展 类 作 业 ； 以 单 元 为 单位 设 计 出 单 元 质 量 检 测 作 业 。(二 ) 具 体 设 计 如 下作 业 项 项 目 内 容设 计 单 元 作业 内 容A Let stalkA Let slearn 对 应 作 业 目 标 单 元 作 业 目 标 1,2,3作 业 类 型 形 式 听 说 读 写 水 平 记 忆 性 理 解 性 应 用 性 作 业 时 间 (分 钟 ) 20 分 钟完 成 方 式 独 立 完 成 合 作 完 成提 交 时 间 当 天 1 天 后 作 业 项 项 目 内 容设 计 单 元 作业 内 容 BLet st
19、alk 对 应 作 业 目 标 单 元 作 业 目 标 1， 3， 4作 业 类 型 形 式 听 , 说 读 写 水 平 记 忆 性 理 解 性 应 用 性 作 业 时 间 (分 钟 ) 25 分 钟完 成 方 式 独 立 完 成 合 作 完 成提 交 时 间 当 天 1 天 后 第 6 页作 业 项 项 目 内 容设 计 单 元 作业 内 容 BLet slearn 对 应 作 业 目 标 单 元 作 业 目 标 2， 3作 业 类 型 形 式 听 说 读 写 水 平 记 忆 性 理 解 性 应 用 性作 业 时 间 (分 钟 ) 15 分 钟完 成 方 式 独 立 完 成 合 作 完 成
20、提 交 时 间 当 天 1 天 后 作 业 项 项 目 内 容设 计 单 元 作业 内 容 BRead andwrite 对 应 作 业 目 标 单 元 作 业 目 标 2,3， 4作 业 类 型 形 式 听 说 读 写 水 平 记 忆 性 理 解 性 应 用 性 作 业 时 间 (分 钟 ) 25 分 钟完 成 方 式 独 立 完 成 合 作 完 成提 交 时 间 当 天 1 天 后 作 业 项 项 目 内 容设 计 单 元 作业 内 容 ALet sspell 对 应 作 业 目 标 单 元 作 业 目 标 5作 业 类 型 形 式 听 说 读 写 水 平 记 忆 性 理 解 性 应 用
21、性 作 业 时 间 (分 钟 ) 15 分 钟完 成 方 式 独 立 完 成 合 作 完 成提 交 时 间 当 天 1 天 后 第 7 页作 业 项 项 目 内 容设 计 单 元 作业 内 容 CStory time 对 应 作 业 目 标 单 元 作 业 目 标 6作 业 类 型 形 式 听 说 读 写 水 平 记 忆 性 理 解 性 应 用 性 作 业 时 间 (分 钟 ) 20 分 钟完 成 方 式 独 立 完 成 合 作 完 成提 交 时 间 当 天 1 天 后 五 、 课 时 作 业(一 ) 基 础 性 作 业1.作 业 内 容(1) A 为 必 做 B/C可 选 做A： 跟 录 音
22、 熟 读 A Let s talk&A Let s learn。 B： 跟 同 伴 表 演 A Let s talk 并 拍 摄 视 频 分 享 。 C： 创 编 新 对 话 进 行 表 演 并 拍 摄 视 频 分 享 。 2.时 间 要 求 ： 5-10 分 钟3.评 价 设 计4.作 业 分 析 与 设 计 意 图第 8 页针 对 A Let s talk & A Let s learn部 分 ， ， 我 设 计 了 分 层 作 业 ， A 作 业 为 基 础 题 ， 要 求学 生 熟 练 地 朗 读 原 文 对 话 ， 面 向 全 体 学 生 ； BC作 业 分 别 为 能 力 题 和
23、提 高 题 ， 二 者 选 一 ， 面 对 中 上 水平 学 生 和 优 等 生 ， 设 计 这 些 有 梯 度 的 作 业 ， 力 求 所 有 学 生 都 能 得 到 不 同 程 度 的 提 升 ， 最 终 达 到 面 向全 体 学 生 ， 为 学 生 终 生 发 展 奠 定 基 础 的 目 的 。(二 ) 拓 展 性 作 业1.作 业 内 容(1) 做 调 查 ： What s your family s favourite season?运 用 下 面 的 对 话 进 行 调 查 。My father likes best. It s .Hecan .My mother likes be
24、st. It s .Shecan .My brother likes best. It s .Hecan .(2) 画 一 个 你 喜 欢 的 季 节 ， 并 进 行 描 述 。第 9 页2.时 间 要 求 ： 15-20 分 钟3.评 价 设 计完 成 情 况 自 评 学 生 互 评 家 长 评 价 教 师 评 价我 能 认 真 完 成 此 次 作 业 我 学 会 了 用 英 文 和 家 人 交 流 美 术 与 英 语 的 融 合 真 有 趣 4.作 业 分 析 与 设 计 意 图作 业 1用 英 文 对 话 做 调 查 ,完 成 表 格 内 容 和 相 对 应 的 填 空 ， 此 部 分
25、的 作 业 设 计 联 系 实 际 生 活 ， 让学 生 课 堂 所 学 灵 活 应 用 于 实 际 交 往 中 ， 教 会 学 生 与 人 相 处 ， 同 时 也 提 高 了 学 生 的 英 语 口 头 表 达 能 力 ；作 业 2 英 语 与 美 术 学 科 的 融 合 ， 正 是 学 生 们 的 兴 趣 所 在 ， 以 学 生 的 学 习 兴 趣 为 导 向 设 计 作 业 ， 大大 提 高 了 学 生 的 积 极 性 ， 同 时 也 巩 固 了 新 知 ， 达 到 了 事 半 功 倍 的 效 果 。(一 ) 基 础 性 作 业1.作 业 内 容(1) 完 成 下 面 的 季 节 字 谜
26、 ， 并 把 单 词 写 在 横 线 上 。(2) A 为 必 做 B/C可 选 做第 1 0 页A： 跟 录 音 熟 读 B Let s talk。 B： 跟 同 伴 表 演 B Let s talk 并 拍 摄 视 频 分 享 。 C： 创 编 新 对 话 进 行 表 演 并 拍 摄 视 频 分 享 。 2.时 间 要 求 ： 5-10 分 钟3.评 价 设 计4.作 业 分 析 与 设 计 意 图作 业 1 猜 字 谜 的 游 戏 ， 能 够 很 好 地 激 发 学 生 的 兴 趣 和 求 知 欲 ， 同 时 成 功 的 同 学 能 获 得 学 习的 喜 悦 ， 有 益 学 生 的 身
27、心 健 康 发 展 ； 作 业 2采 取 分 层 作 业 ， 针 对 学 生 的 个 体 差 异 ， 设 计 不 同 难 度 的作 业 ， 从 而 满 足 学 生 的 不 同 层 次 的 需 求 。(二 ) 拓 展 性 作 业1.作 业 内 容(1) 写 一 写 你 喜 欢 的 季 节 ， 从 天 气 、 季 节 特 点 、 衣 着 、 活 动 等 方 面 进 行 描 述 不 少 于 5 句 话 。Hi!My name is . My favourite season is . Because the weatheris and .I can wear . In , Ican . . I li
28、kebest. What about you?2.时 间 要 求 ： 5-10 分 钟第 1 1 页3.评 价 设 计完 成 情 况 自 评 学 生 互 评 家 长 评 价 教 师 评 价我 能 认 真 完 成 此 次 作 业 我 是 写 作 小 能 手 4.作 业 分 析 与 设 计 意 图通 过 老 师 给 的 范 文 框 架 ， 从 季 节 ， 天 气 ， 衣 着 等 方 面 着 手 ， 写 个 不 少 于 五 句 话 的 小 作 文 ， 让 学 生初 步 形 成 一 种 英 文 写 作 能 力 ， 为 以 后 的 英 文 写 作 奠 定 良 好 的 基 础 ， 同 时 从 实 际 生
29、活 为 切 入 点 ， 让 学生 养 成 用 心 观 察 ， 热 爱 生 活 的 良 好 品 质 。(一 ) 基 础 性 作 业1.作 业 内 容(1) 跟 录 音 熟 读 B Let s learn。(2) 与 同 伴 做 对 话 谈 谈 喜 欢 的 季 节 及 原 因 。A: Hi！ . Which season do you like best?B: I like best. Because .What aboutyou?A:I like best. Because .What do youoften do in ?A:I often . What do you often do in
30、? B:That sounds . I often .2.时 间 要 求 ： 5-10 分 钟3.评 价 设 计4.作 业 分 析 与 设 计 意 图跟 录 音 熟 读 对 话 ， 有 效 的 纠 正 发 音 ， 提 高 英 语 发 音 的 准 确 性 ； 做 对 话 部 分 ， 根 据 所 给 句 型 进 行 英文 交 流 ， 说 明 所 喜 欢 的 季 节 及 原 因 ， 让 学 生 的 听 力 和 口 语 表 达 能 力 都 得 到 有 效 提 升 ， 进 而 逐 步 养 成英 文 交 流 的 意 识 。(二 ) 拓 展 性 作 业1.作 业 内 容(1) 描 述 自 己 喜 欢 某 个
31、 季 节 的 理 由 及 活 动 。I like spring best. Because . Ioften .I like summer best. Because . Ioften .I like autumn best. Because . IoftenI like winter best. Because第 1 2 页 .第 1 3 页I often .2.时 间 要 求 ： 5-10 分 钟3.评 价 设 计完 成 情 况 自 评 学 生 互 评 家 长 评 价 教 师 评 价我 能 认 真 完 成 此 次 作 业 我 是 表 达 小 达 人 4.作 业 分 析 与 设 计 意 图用
32、 最 简 单 的 句 型 来 表 达 自 己 所 喜 欢 的 季 节 及 活 动 ， 紧 密 联 系 生 活 ， 加 强 英 语 语 言 的 习 得 能力 ， 同 时 教 会 学 生 用 心 观 察 大 自 然 以 及 四 季 的 季 节 变 换 所 带 来 的 不 同 活 动 ， 教 会 学 生 热 爱 生 活 。(一 ) 基 础 性 作 业1.跟 录 音 熟 读 B Read and write。(二 ) 拓 展 性 作 业1.作 业 内 容(1) 仿 照 下 面 的 例 子 ， 给 每 个 季 节 做 一 个 卡 片 。第 1 4 页Word banks1.Title 标 题I like
33、 the four seasons!The four seasons are beautiful!.2.Sentences 句 子I like .because.(1)Weather(天 气 )It s sunny/rainy and windy/.(2)Colour(颜 色 )Its beautiful/pretty.(3)Activities (活 动 )I can go swimming/fly kites/make asnowman/pick apples/ plant trees/go on apicnic/ .(4)Scence(场 景 )There are lots of flo
34、wers/green trees/.2.时 间 要 求 ： 5-10 分 钟3.评 价 设 计完 成 情 况 自 评 学 生 互 评 家 长 评 价 教 师 评 价我 能 认 真 完 成 此 次 作 业 我 是 制 作 小 达 人 第 1 5 页4.作 业 分 析 与 设 计 意 图基 础 性 作 业 部 分 很 好 地 锻 炼 了 学 生 的 听 力 能 力 ， 为 接 下 来 的 说 ， 读 ， 写 ， 打 下 坚 实 的 基 础 ， 制 作四 季 卡 片 ， 调 动 学 生 积 极 性 的 基 础 上 ， 培 养 了 学 生 的 动 手 操 作 能 力 ， 思 维 发 散 能 力 和 书
35、 写 能 力 。 将目 标 语 言 与 实 际 生 活 有 机 地 联 合 在 一 起 ， 更 有 利 于 目 标 语 言 的 习 得 与 输 出 。(一 ) 基 础 性 作 业1.作 业 内 容A： 跟 录 音 熟 读 A Let s spell 感 知 br、 gr 的 发 音 规 律 。B： 跟 同 伴 一 起 读 chant。Spring is a great season. Green grass grow.Summer is a bright season. It brings hope.Autumn is a great season. Green grapes grow.Win
36、ter is a bright season. It brings snow.2.时 间 要 求 :5-10 分 钟3.评 价 设 计4.作 业 分 析 与 设 计 意 图此 课 时 为 语 音 课 ， 所 以 在 设 计 作 业 的 时 候 ， 侧 重 于 口 头 练 习 ， 先 熟 读 课 本 ， 感 知 发 音 规 律 ， 形 成良 好 的 语 感 ， 接 着 用 一 首 chant进 行 操 练 ， 方 式 生 动 有 趣 ， 让 学 生 在 歌 唱 中 学 习 ， 将 音 乐 学 科 与第 1 6 页英 语 学 科 有 效 融 合 ， 从 而 达 到 预 设 的 教 学 效 果 。(
37、二 ) 拓 展 性 作 业1.作 业 内 容(1) 读 一 读 下 面 的 绘 本 拼 读 br字 母 组 合 发 音 的 单 词 并 写 在 横 线 上 。br： 2.时 间 要 求 ： 5-10 分 钟3.评 价 设 计完 成 情 况 自 评 学 生 互 评 家 长 评 价 教 师 评 价我 能 认 真 完 成 此 次 作 业 我 是 火 眼 金 睛 4.作 业 分 析 与 设 计 意 图第 1 7 页图 文 并 茂 的 绘 本 故 事 ， 鲜 艳 生 动 的 图 片 ， 使 得 绘 本 与 文 字 得 以 精 彩 呈 现 ， 这 种 作 业 设 计 更 容 易 吸引 学 生 的 好 奇
38、心 与 注 意 力 ， 将 相 同 发 音 规 律 的 单 词 通 过 小 故 事 的 形 式 编 排 在 一 起 ， 锻 炼 学 生 阅 读 能力 的 同 时 ， 让 “ 乐 趣 ” 二 字 在 孩 子 们 的 脸 上 洋 溢 出 愉 悦 动 人 的 笑 容 。(一 ) 基 础 性 作 业1.作 业 内 容(1) A 为 必 做 B/可 选 做A： 跟 录 音 熟 读 C Story time。 B： 跟 同 伴 表 演 C Story time 并 拍 摄 视 频 分 享 。 2.时 间 要 求 ： 8-12 分 钟3.评 价 设 计4.作 业 分 析 与 设 计 意 图本 课 时 为 自
39、 学 内 容 ， 在 设 计 本 部 分 作 业 的 时 候 ， 我 采 用 分 层 作 业 设 计 ， 满 足 不 同 水 平 学 生 的 需求 ， 做 到 让 优 等 生 “ 吃 得 好 ” ， 中 等 生 “ 吃 得 饱 ” ， 后 进 生 “ 吃 得 了 ” ， 让 每 位 学 生 都 能 体 验 到 成 功带 来 的 乐 趣 。 采 用 拍 视 频 的 方 式 表 演 故 事 并 分 享 ， 把 书 面 知 识 与 发 展 语 言 ， 动 作 等 智 能 有 效 地 衔 接在 一 起 ， 做 到 知 识 性 与 趣 味 性 兼 顾 ， 从 而 达 到 良 好 的 教 学 目 的 。(
40、二 ) 拓 展 性 作 业1.作 业 内 容第 1 8 页(1) 读 一 读 下 面 的 对 话 并 完 成 下 面 的 阅 读 题 。John: Excuse me.Amy .Does it snow a lot in winter in Harbin? What do you wear?What doyou do ?Amy: Yes, it is very cold in winter there. It snows a lot. I wear my winter coat, scarf,gloves and boots outside. There are many beautiful
41、ice sculptures. (冰 雕 ) I liketo watch them.Sometimes I go skating and skiing. I go swimming in summer and goskating in winter in the same river. How interesting! How about you ?John: I am from Shenzhen. It is not very cold. When we are indoors, it is nearly ascold as outdoors. Sometimes we have to u
42、se the heater (加 热 器 ) to make the roomwarm. I can go skating, too. But I do it indoors and the ice is man-made. I liketo skate on real ice. I hope I can go to Harbin in winter.1. Where does Amy from? What does she wear in winter? What does she do?2. The weather of winter is different in different p
43、laces. Which one do you like? Why?A. Harbin B. Shenzhen C. Hainan2.时 间 要 求 ： 10-12 分 钟3.评 价 设 计完 成 情 况 自 评 学 生 互 评 家 长 评 价 教 师 评 价我 能 认 真 完 成 此 次 作 业 我 对 用 英 语 准 确 表 达 4.作 业 分 析 与 设 计 意 图本 课 时 的 延 伸 作 业 ， 我 布 置 了 一 篇 对 话 形 式 的 阅 读 短 文 ， 通 过 两 人 之 间 的 对 话 ， 介 绍 了 南 北 地区 的 差 异 ， 同 时 也 介 绍 了 穿 衣 ， 活 动
44、方 式 的 差 异 ， 使 得 原 文 的 故 事 得 以 巩 固 延 伸 ， 为 学 生 构 建 多第 1 9 页元 视 角 ， 丰 富 他 们 的 眼 界 。六 、 单 元 质 量 检 测 作 业在 一 座 美 丽 的 花 园 里 ， 居 住 着 许 多 的 蜜 蜂 宝 宝 。 他 们 每 天 唱 着 嗡 嗡 的 儿 歌 ， 快 乐 地 采 着 蜂 蜜 。突 然 有 一 天 蜜 蜂 圆 圆 和 蜜 蜂 黄 黄 因 为 哪 一 队 采 的 蜜 多 而 吵 了 起 来 ， 这 该 怎 么 办 呢 ？ 于 是 蜜 蜂 爷 爷 出来 说 ： “ 那 我 们 就 来 PK一 下 吧 ！ 看 大 家
45、谁 先 过 关 斩 将 ， 寻 找 到 森 林 城 堡 中 的 百 宝 箱 ， 谁 就 是 最 棒的 蜂 宝 宝 ！ ”于 是 ， 蜜 蜂 王 国 里 的 蜂 宝 宝 们 全 部 出 动 了 !第 2 0 页一 、 蜜 蜂 爷 爷 快 速 出 示 下 面 的 图 片 ， 让 蜂 宝 宝 们 迅 速 地 报 出 对 应 的 季 节 ， 看 谁 报 得 又 快 有 准 。蜜 蜂 爷 爷 ： What season is it?蜂 宝 宝 A： Summer.蜜 蜂 爷 爷 ： What season is it?蜂 宝 宝 B： Winter.蜜 蜂 爷 爷 ： What season is it
46、?蜂 宝 宝 C： Autumn.蜜 蜂 爷 爷 ： What season is it?蜂 宝 宝 D： Spring. 二 、 小 蜜 蜂 找 朋 友 。 请 我 们 可 爱 的 蜂 宝 宝 们 帮 助 这 些 单 词 找 到 回 家 的 路 吧 ！ (连 线 )第 2 1 页Winter autumn summer spring三 、 春 有 百 花 秋 有 月 ， 夏 有 凉 风 冬 有 雪 。 各 位 蜜 蜂 宝 宝 们 ， 发 挥 你 们 的 聪 明 才 智 ， 选 择 你 们 最 喜爱 的 季 节 ， 并 说 出 有 关 这 个 季 节 的 单 词 ， 说 得 越 多 得 到 的
47、 大 拇 指 越 多 ， 并 在 你 喜 欢 的 季 节 图 上 涂 上你 喜 爱 的 颜 色 吧 ！第 2 2 页第 2 3 页一 、 一 群 蜂 宝 宝 在 下 面 的 森 林 里 迷 路 了 ， 这 个 时 候 精 灵 女 王 出 现 了 ， 并 要 求 他 们 只 有 回 答 了 自 己的 问 题 才 能 顺 利 离 开 。第 2 4 页第 2 5 页二 、 蜂 宝 宝 们 好 不 容 易 逃 离 了 精 灵 女 王 ， 结 果 又 遇 到 了 可 怕 的 女 巫 ， 女 巫 挥 动 她 的 魔 法 棒 ， 念起 了 咒 语 ：三 、 蜂 宝 宝 们 终 于 快 逃 出 了 森 林 ，
48、 突 然 女 巫 又 骑 着 扫 把 追 了 过 来 ， 嘴 巴 里 不 停 的 询 问 ： Whichseason do you like best?回 答 我 的 问 题 ， 你 们 就 能 走 出 森 林 了 ！第 2 6 页： Which season do you like best？:Winter.I often play in the snow.:Which season do you like best？:Spring.I like planting flowers.:Which season do you like best？:Autumn.I like picking ap
49、ples.蜂 宝 宝 们 终 于 飞 出 了 森 林 ， 来 到 了 一 座 城 堡 里 。 在 这 座 城 堡 里 ， 他 们 会 遇 到 什 么 呢 ？ 他 们 能 顺第 2 7 页利 地 找 到 百 宝 箱 吗 ？一 、 蜂 宝 宝 们 刚 进 入 城 堡 ， 就 听 见 一 个 苍 老 的 声 音 在 说 ： 我 是 城 堡 的 守 护 者 ， 你 们 只 要 完 成 我 的 三 次考 验 就 能 获 得 你 们 想 要 的 东 西 。 否 则 就 要 留 下 来 陪 我 。season weather clothes activityspring warm shirt pick fl
50、owers第 2 8 页二 、 蜂 宝 宝 们 终 于 来 到 了 城 堡 的 第 二 层 ， 看 到 了 两 扇 大 门 ， 到 底 哪 一 扇 门 里 才 又 有 我 们 要 找 的 箱子 呢 ？ 大 家 努 力 推 开 一 扇 ， 只 见 门 里 里 冒 出 来 几 个 单 词 ： 将 正 确 的 单 词 填 在 横 线 上 。三 、 蜂 宝 宝 们 历 经 千 辛 万 苦 的 考 验 ， 看 着 最 后 一 扇 门 ， 门 里 有 我 们 要 找 的 箱 子 吗 ？第 2 9 页It s summer.It s my favourite season. Because I can sw
