1、11.孩子考科学家,自学要求： 1.自由读课文，把句子读通顺，把字音读正确。 2.想一想，课文主要讲了一件什么事？,课文主要写兄弟俩用一条奇怪的虫子考科学家达尔文的事。,默读第1-5自然段,回答: 1.这对兄弟最大的爱好是什么？,3.兄弟俩为什么要考科学家 达尔文呢？,捉虫子玩,他们想考考达尔文，看他是不是真的像爸爸说的那样有学问。,2.兄弟俩喜欢虫子到了什么地步？,要是抓到了一条虫子，他们心里就甜滋滋的，像吃了蜜糖的。,比喻句,朗读第六自然段： 兄弟俩高兴极了。调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。哥哥点着头连声说：“好！好！”,猜想一下悄悄话的内容可能是什么呢？,我认为“悄悄话”
2、后面应该用逗号。,我不同意，你认为呢？,兄弟俩高兴极了。调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。哥哥点着头连声说：“好！好！”,第二天清早，兄弟俩拿着竹竿和网兜，来到树林里，东奔西跑，忙了整整一天，捉了许多虫子。,他们剪下知了的翅膀和脚，留下了光光的身体，用花花绿绿 的蝴蝶翅膀和带着小钩子的蚱蜢 大腿，还有天牛的长角须，拿胶 水粘成一只怪模怪样的虫子标本。,他们捉了哪些虫子？,他们把这么多的虫子组合到一块是要干什么？,他们想考考达尔文，看他是不是真的像爸爸说的那样有学问。,从“东奔西跑” “整整一天” “许多” “剪下” “粘成”等词语中可以看出兄弟俩为考达尔文做了一番准备，可见他们很
3、认真、很细心。,弟弟向哥哥挤挤眼睛，然后对达尔文说：“爷爷，前几天我们从树上抓到一只虫子，样子怪极了，可就是不知道它叫什么名字。” 哥哥连忙接着说：“真的，我们翻了好些书，也没有查出它的名字。” 可是，他马上装出惊奇的样子说：“哎呀，这条虫子真怪，我也没见过呀！”,让我们来分角色读第8-17自然段中达尔文和孩子们的对话：,“你们留意没有，”达尔文问，“在捕捉的时候，它会不会叫哇？” “会叫，会叫，口瞿口瞿口瞿，叫得可好听呢！” 这时候，达尔文再也忍不住了，笑了起来，说：“那就把它称做叫虫吧。“接着，达尔文指指他俩的鼻子，笑着说：“你们这两只有趣的小叫虫！”,讨论与探究:,1.达尔文真的被考住了
4、吗？,达尔文并不是真的被考住了，而是故意逗这对可爱的小兄弟。,你是怎么知道的？,1、达尔文揭开盖子，看到那条怪模怪样的“虫子”，差点儿笑起来。可是，他马上装出惊奇的样子说：“哎呀，这条虫子真怪，我也没见过呀！”（12段）,2、这时候，达尔文再也忍不住了，笑了起来，说:“那就把它称做叫虫吧。”接着，达尔文指指他俩的鼻子，笑着说：“你们这两只有趣的小叫虫！”（16段）,想一想 两个“叫虫”分别指什么？,第一个“叫虫”指会叫的虫子，第二个“叫虫”是说谎虫，在这里指兄弟俩。,结果怎么样？,失败了,谎言被揭穿,兄弟俩是怎样考达尔文的？,最后一段： 这下子，全家人都笑了起来。兄弟俩对达尔文爷爷更加尊敬了。 思考：为什么兄弟俩对达尔文爷爷更加尊敬了呢？,兄弟俩尊敬达尔文爷爷，一是因为他真的像爸爸说的那样有学问。二是因为达尔文爷爷是一个爱孩子、懂得保护孩子自尊心的人。,你认为这是一对怎样的兄弟？ 这是一对爱思考，爱观察，不盲目相信别人的兄弟。,如果你是兄弟俩中的一个，当时你会对达尔文爷爷说什么？,小练笔：,作业拓展 搜集有关达尔文的故事，把有趣的故事讲给同学听。,
