,观察物体,葫芦岛市实验小学2011届专用,分析： 由题目可知，这个图形只有一 层，并且左右有3个小正方体那么长。 先用3个同样的小正方体摆出从 正面看到的是 的图形，再把 第4个小正方体放在所摆图形的前面或 后面，从而使摆出的图形从正面看 仍是 。,葫芦岛市实验小学2011届专用,葫芦岛市实验小学2011届专用,葫芦岛市实验小学2011届专用,分析： 由上题的拼摆经验可知，再增加一个同样的小正方体，可以放在所摆图形的前面或后面任何不影响正面视觉效果的位置，所以可以放在上题的基础上进行拼摆。,虽然摆法各不相同，但只能添加到前面或后面，不能添加到上、下、左、右面。,只给出一个方向观察的图形无法确定立体图形的形状。,P3-1,葫芦岛市实验小学2011届专用,P3-2,葫芦岛市实验小学2011届专用,P3-4,葫芦岛市实验小学2011届专用,P4-6,葫芦岛市实验小学2011届专用,你能摆出兰兰所观察的立体图形吗？,一旦确定了从正面看、从左面看、从上面看的图形，这个立体图形的形状也就基本确定了。先摆出符合正面的立体图形，再摆出符合左面或上面的立体图形，最后确定立体图形。,葫芦岛市实验小学2011届专用,从左面看,P2,P3-3,葫芦岛市实验小学2011届专用,P4-5,葫芦岛市实验小学2011届专用,P4-7,葫芦岛市实验小学2011届专用,
