1、西师大版五年数学级上册,3的倍数特征,游戏：听数打手势。,这个数若是2的倍数，则出示左手2个手指；若是5的倍数，则出示右手5个手指；若同时是2，5的倍数，则出示两只手。,354,160,72,375,820,964,6000,游戏：听数打手势。,这个数若是2的倍数，则出示左手2个手指；若是5的倍数，则出示右手5个手指；若同时是2，5的倍数，则出示两只手。,354,160,72,375,820,964,6000,同桌一人摆圆片，一人填表； 填好后想一想：组成的数与圆片个数有什么关系？圆片个数与3的倍数有什么关系？,合作要求：,3,试一试,在方格中把 的倍数做上记号。,3,3,在表中任取一个 的倍
2、数，把它个位上与十位上的数字相加，和还是 的倍数吗？,试一试,一个数，如果各数位上数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍数。,3的倍数特征,练习,下面这些数中，哪些是3的倍数？,354,160,72,375,820,964,6000,（ ）（ ）（ ）（ ）,（ ） （ ） （ ）,（1）选出两张卡片组成一个两位数，使这个两位数是3的倍数，你认为该怎么选？ （2）按上面的想法选出3张卡片组成是3的倍数的三位数，并验证。,0 1 2 3 5 7,课堂活动,在6，12，15，20，27，30， 45，75，93，100中， （1）2的倍数有（ ）。 （2）3的倍数有（ ）。 （3）5的倍数有（ ）。,6、12、20、30、100,6、12、15、27、30、45、75、93,15、20、30、45、75、100,将1030的自然数填在下面的圈内。,3的倍数,5的倍数,既是3的倍数，也是5的倍数,12、18、21、24、27,15、30,15、30,10、20、25,在里填上适当的数字， 使这些两位数能被3整除， 各有几种填法？4 1 2 3,258,258,147,0369,做一做,先求出下面每个数各位上的数的和，看能不能被9整除，再算一算下面各数能不能被9整除，最后总结出9的倍数特征是什么。,162 378 586 6322 981,拓展练习,再见,
